Imaginative Learner SS (Type One):

Imaginative Learner SS (Type One): Designing
Action Research in Elementary and Early
Childhood Education
This three-credit graduate level course is the first of a twosemester
capstone sequence required for the M.S. degree, in
which students design action research projects having implications
for the education of young learners in their own
professional settings. Professor SS had been teaching at the
university for 19 years and was chair of her department at
the time of the study.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จินตนาการผู้เรียน SS (ชนิดหนึ่ง): ออกแบบการดำเนินการวิจัย ในระดับประถมศึกษา และก่อนการศึกษาเด็กสินเชื่อ 3 สำเร็จการศึกษาระดับหลักสูตรนี้เป็นครั้งแรกของ twosemesterแคพสโตนลำดับที่จำเป็นสำหรับระดับเด้นกวาน ในนักเรียนที่ออกแบบโครงการวิจัยการดำเนินการมีผลกระทบหรือไม่การศึกษาของผู้เรียนอ่อนในตนเองการตั้งค่ามืออาชีพ ศาสตราจารย์ SS มีการสอนในการมหาวิทยาลัยปี 19 และเก้าอี้ของแผนกของเธอที่เวลาของการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความคิดสร้างสรรค์การเรียนรู้เอสเอส (ประเภทหนึ่ง): การออกแบบ
การวิจัยเชิงปฏิบัติการในโรงเรียนประถมและต้น
ในวัยเด็กการศึกษา
หลักสูตรนี้จบการศึกษาระดับสามเครดิตเป็นครั้งแรกของ twosemester
ลำดับสุดที่จำเป็นสำหรับระดับ MS ใน
ซึ่งโครงการวิจัยเชิงปฏิบัติการการออกแบบนักศึกษาที่มีความหมาย
เพื่อการศึกษา ผู้เรียนของหนุ่มสาวในของตัวเอง
การตั้งค่ามืออาชีพ ศาสตราจารย์เอสเอสได้รับการสอนที่
มหาวิทยาลัย 19 ปีและเป็นประธานของแผนกของเธอที่
เวลาของการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จินตนาการ ผู้เรียน SS ( ประเภทหนึ่ง ) : การออกแบบ
วิจัยปฏิบัติการในระดับประถมศึกษาและการศึกษาปฐมวัย

3 เครดิตจบหลักสูตรระดับเป็นครั้งแรกของ twosemester
CAPSTONE ลำดับที่จําเป็นสําหรับปริญญา M.S . ,
ซึ่งนักเรียนปฏิบัติการออกแบบโครงการวิจัยที่มีความหมาย
เพื่อการศึกษาของผู้เรียนหนุ่มในการตั้งค่าของตัวเอง
มืออาชีพ .ศาสตราจารย์ SS เคยสอนที่มหาวิทยาลัย
19 ปี และเป็นเก้าอี้ของแผนกที่
ช่วงเวลาของการศึกษา