5.1.4 Development Stages In order to promote the human resources devel การแปล - 5.1.4 Development Stages In order to promote the human resources devel ไทย วิธีการพูด

5.1.4 Development Stages In order t

5.1.4 Development Stages
In order to promote the human resources development through the process of work (OJT), all instructors are positioned in four development stages (newcomer, mid-level, quasi-veteran, veteran), and duties and development assignments are set for each stage. At the same time, a position system (such as senior instructors and principal instructors) is set for supporting problem solving for individuals, expecting proactive efforts as a team. Thus, the system provides an occasion for individual instructors to work by capitalizing on one’s advantages.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
5.1.4 ขั้นพัฒนา เพื่อส่งเสริมการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ผ่านกระบวนการของการทำงาน (OJT), ตำแหน่งผู้สอนทั้งหมดในขั้นตอนพัฒนาสี่ (ผู้ ระดับกลาง quasi-ทหารผ่านศึก ทหารผ่านศึก), และหน้าที่และการพัฒนากำหนดตั้งค่าสำหรับแต่ละขั้นตอน พร้อมกัน ระบบตำแหน่ง (เช่นผู้สอนและผู้สอนหลัก) ถูกตั้งค่าสำหรับการสนับสนุนการแก้ปัญหาสำหรับบุคคล คาดหวังว่าความพยายามเชิงรุกเป็นทีม ดังนั้น ระบบแสดงโอกาสสำหรับผู้สอนในแต่ละงาน โดย capitalizing ในข้อดีของการ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
5.1.4 ขั้นตอนการพัฒนา
เพื่อที่จะส่งเสริมการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ผ่านกระบวนการของการทำงาน (OJT) อาจารย์ทั้งหมดมีตำแหน่งในสี่ขั้นตอนการพัฒนา (ผู้มาใหม่, ระดับกลางกึ่งเก๋าเก๋า) และหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายและการพัฒนา การตั้งค่าสำหรับแต่ละขั้นตอน ในขณะเดียวกันระบบตำแหน่ง (เช่นอาจารย์อาวุโสและอาจารย์ผู้สอนหลัก) มีการตั้งค่าสำหรับการสนับสนุนการแก้ปัญหาสำหรับบุคคลที่คาดว่าความพยายามในเชิงรุกเป็นทีม ดังนั้นระบบให้โอกาสสำหรับผู้สอนบุคคลที่จะทำงานโดยการใช้ประโยชน์จากข้อได้เปรียบของคน ๆ หนึ่ง
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
5.1.4 Development Stages
In order to promote the human resources development through the process of work (OJT), all instructors are positioned in four development stages (newcomer, mid-level, quasi-veteran, veteran), and duties and development assignments are set for each stage. At the same time,ระบบตำแหน่ง ( เช่น อาจารย์ รุ่นพี่ และอาจารย์หลัก ) เป็นชุดเพื่อสนับสนุนการแก้ไขปัญหาบุคคลคาดหวังความพยายามเชิงรุก เป็นทีม ดังนั้น ระบบจะให้ โอกาส สำหรับแต่ละบุคคล อาจารย์ต้องทำงานด้วยการลงทุนด้านหนึ่งเป็นข้อได้เปรียบ
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: