Dewey (1933) provides a simple illu

Dewey (1933) provides a simple illustration in contrasting what he calls
the fact of the sphericity of the earth versus the student’s meaningful idea of
it, generated through a well-designed experience. Initially, the spherical nature
of the earth is a distant abstraction, a disembodied verbal fact with no intellectual
meaning. To make it a working idea requires more than a definition and
a globe. It requires helping the student see by constructivist work and coaching
the value of the idea for making sense of particular experiences, especially
relevant puzzling or inconsistent facts:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Dewey (1933) มีภาพประกอบที่ง่ายในการตัดสิ่งที่เขาเรียกความจริง sphericity ของโลกเมื่อเทียบกับความคิดของนักเรียนความหมายของมัน สร้างขึ้นโดยผ่านประสบการณ์การออกแบบ เริ่มแรก ลักษณะทรงกลมโลกเป็นนามธรรมไกล วาจาจริงปลดทรัพย์สินทางปัญญาไม่มีความหมาย เพื่อให้ความคิดการทำงานต้องใช้มากกว่าคำนิยาม และโลก ต้องช่วยให้นักเรียนดูโดยทำงานแบบสร้างสรรค์นิยมฝึกค่าของความคิดสำหรับการทำความรู้สึกประสบการณ์เฉพาะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งทำให้งงที่เกี่ยวข้องหรือข้อเท็จจริงที่ไม่สอดคล้องกัน:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ดิวอี้ (1933) ให้ภาพที่ง่ายในการตัดกันสิ่งที่เขาเรียก
ความเป็นจริงของความกลมของโลกเมื่อเทียบกับความคิดที่มีความหมายของนักเรียนของที่
มันสร้างขึ้นผ่านประสบการณ์การออกแบบที่ดี ในขั้นต้นลักษณะทรงกลม
ของโลกเป็นนามธรรมที่ห่างไกลความเป็นจริงวาจาปลดไม่มีปัญญา
ความหมาย ที่จะทำให้มันเป็นความคิดที่การทำงานต้องมีมากกว่าคำนิยามและ
โลก มันต้องมีการช่วยให้นักเรียนดูจากการทำงานและการฝึกคอนสตรัคติ
ค่าของความคิดสำหรับการทำให้ความรู้สึกของประสบการณ์โดยเฉพาะอย่างยิ่งโดยเฉพาะอย่างยิ่ง
งงเกี่ยวข้องหรือข้อเท็จจริงที่ไม่สอดคล้องกัน:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ดิวอี้ ( 2476 ) มีภาพประกอบง่ายในการตัดสิ่งที่เขาเรียกข้อเท็จจริงของความอ้วนท้วนของโลกเมื่อเทียบกับนักเรียนที่มีความคิดมันสร้างขึ้น ผ่านประสบการณ์ที่ดี ตอนแรก ลักษณะทรงกลมของโลกที่เป็นนามธรรมที่ห่างไกลความเป็นจริงวาจาปลดไม่มีปัญญาความหมาย เพื่อให้ความคิดทำงานต้องมากกว่าความหมายโลก มันต้องช่วยให้นักเรียนดู โดยงานอุบัติเหตุและการฝึกคุณค่าของความคิดที่ทำให้ความรู้สึกของประสบการณ์โดยเฉพาะอย่างยิ่ง โดยเฉพาะอย่างยิ่งงงหรือไม่ ข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้อง