Questioning: true and false Let’s

Questioning: true and false
Let’s consider further how we talk and listen to pupils, paying attention to the subtext which we’re creating. Often these conversations are based on questions. Teachers rightly love questions. If I write how tall is Prince Phillip? You cannot help

 
Momentarily, picturing him thinking and about an answer.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำถาม:
ความจริงและเท็จลองพิจารณาต่อวิธีการที่เราพูดคุยและรับฟังนักเรียนให้ความสนใจกับความนัยที่เรากำลังสร้าง บ่อยครั้งที่การสนทนาเหล่านี้จะขึ้นอยู่กับคำถาม ครูรักคำถามถูกต้อง ถ้าผมเขียนวิธีการที่สูงเป็นเจ้าชายฟิลลิป? คุณไม่สามารถช่วยชั่วขณะ picturing เขาคิดและคำตอบเกี่ยวกับ

 

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ถาม : True และ False
มาพิจารณาต่อไปว่า เราพูดและฟัง นักเรียนให้ความสนใจกับเป็นนัยที่เราสร้าง บ่อยครั้งที่การสนทนาเหล่านี้จะขึ้นอยู่กับคำถาม ครูอย่างถูกต้อง ชอบคำถาม ถ้าผมเขียน สูงเท่าไหร่ เจ้าชายฟิลลิป คุณไม่สามารถช่วย

 
ในไม่ช้า นึกภาพเขาคิดเกี่ยวกับคำตอบ