Abstract To pose a problem refers t

Abstract To pose a problem refers to the creative activity for mathematics education. The purpose of the study was to operations, fractions and geometry were chosen for this reason. There were two classes which were coded as class A and class B. Class A was consisted of successful students in comparison to class B in terms of mathematical acquisition. The study has been carried out by means of qualitative research. On the other hand, independent samples T test was used for obtaining statically inference. Moreover, chi-square test was used

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นามธรรมเพื่อก่อให้เกิดปัญหาถึงกิจกรรมสร้างสรรค์สำหรับการศึกษาคณิตศาสตร์ วัตถุประสงค์ของการศึกษามีการดำเนินงาน เศษส่วนและรูปทรงเรขาคณิตที่ถูกเลือกสำหรับเหตุผลนี้ มี 2 ชั้นซึ่งได้มีกำหนดเป็นคลาส A และคลาส B. คลาส A ประกอบด้วยนักเรียนที่ประสบความสำเร็จโดยคลาส B ในทางคณิตศาสตร์มา การศึกษาการดำเนินการโดยใช้การวิจัยเชิงคุณภาพ บนมืออื่น ๆ ทดสอบตัวอย่างอิสระ T ใช้สำหรับฟิกแบบคงรับข้อ นอกจากนี้ ใช้ chi-square ทดสอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อในการก่อให้เกิดปัญหาหมายถึงกิจกรรมที่สร้างสรรค์เพื่อการศึกษาคณิตศาสตร์ วัตถุประสงค์ของการศึกษาคือการดำเนินงานและเรขาคณิตเศษส่วนได้รับการแต่งตั้งด้วยเหตุผลนี้ มีสองชั้นซึ่งถูกเข้ารหัสเป็นชั้นอยู่และชั้นบีชั้นถูกประกอบด้วยนักเรียนที่ประสบความสำเร็จในการเปรียบเทียบกับคลาส B ในแง่ของการซื้อกิจการทางคณิตศาสตร์ การศึกษาได้รับการดำเนินการโดยใช้วิธีการวิจัยเชิงคุณภาพ ในทางตรงกันข้ามตัวอย่างอิสระทดสอบ T ถูกนำมาใช้สำหรับการได้รับอนุมานแบบคงที่ นอกจากนี้การทดสอบไคสแควร์ถูกนำมาใช้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นามธรรมที่จะก่อให้เกิดปัญหา หมายถึง กิจกรรมที่สร้างสรรค์เพื่อการศึกษาคณิตศาสตร์ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อการดำเนินงาน , เศษส่วนเรขาคณิต และได้รับเลือกด้วยเหตุผลนี้ มีสองชั้น ซึ่งเขียนเป็นคลาส A และคลาสบี ห้องเรียน จำนวนนักเรียนที่ประสบความสำเร็จในการเปรียบเทียบกับห้องบี ในแง่ของการทางคณิตศาสตร์การศึกษาได้ดำเนินการโดยวิธีการวิจัยเชิงคุณภาพ บนมืออื่น ๆที่เป็นอิสระที่ใช้สำหรับการได้รับตัวอย่างทดสอบได้ด้วยการอนุมาน และใช้ไคสแควร์