Results showed that only one third

Results showed that only one third of US
students had a solid grasp of science. The National Science Education Standards have
encouraged teachers to use inquiry-based learning because it allows students to immerse
themselves in science and gain content knowledge.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลการศึกษาพบว่ามีเพียงหนึ่งในสามของเรา
นักเรียนมีความเข้าใจที่มั่นคงของวิทยาศาสตร์ มาตรฐานการศึกษาวิทยาศาสตร์แห่งชาติมี
ครูมีกำลังใจที่จะใช้การเรียนรู้สอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมตามเพราะจะช่วยให้นักเรียนที่จะแช่
ตัวเองในทางวิทยาศาสตร์และได้รับความรู้เนื้อหา.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลชี้ให้เห็นว่าเพียงหนึ่งในสามของสหรัฐฯ
นักเรียนมีความเข้าใจวิทยาศาสตร์แข็ง มีมาตรฐานการศึกษาวิทยาศาสตร์แห่งชาติ
สนับสนุนให้ครูใช้คำถามเรียนรู้ เพราะจะช่วยให้นักเรียนจุ่ม
เองในวิทยาศาสตร์และได้รับรู้เนื้อหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลการศึกษาพบว่าเพียงหนึ่งในสามของนักศึกษาเรา
ได้จับที่แข็งแกร่งของวิทยาศาสตร์ การศึกษาวิทยาศาสตร์แห่งชาติมี
ซึ่งจะช่วยให้ครูสามารถใช้การเรียนรู้ที่เน้นการสืบค้นเพราะมันทำให้นักเรียนจุ่ม
ซึ่งจะช่วยตัวเองได้ในเนื้อหาด้านวิทยาศาสตร์และได้รับความรู้.