experience in the prisoner's dilemm

experience in the prisoner's dilemma game. One policymaker noted that the group, as awhole, had failed to understand and value one another's perspective, despite virtually everyone believing during the game that they had full understanding. Another policymaker then connected this theme to their real-life responsibilities,raising the problem of budget allocation. He noted that conflicts sometimes emerge when other ministries do
not seem to understand the relative urgency of his ministry's financial priorities. Others alerted him to the need for appreciation has been demonstrated in numerous experimental studies (e.g. McCraty and Childre,2004).and its practicality importance became salient in the political context.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประสบการณ์ในเกมภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออกของนักโทษ กำหนดนโยบายหนึ่งตั้งข้อสังเกตว่ากลุ่มที่เป็น awhole ได้ล้มเหลวที่จะเข้าใจและหนึ่งค่ามุมมองของผู้อื่นแม้จะมีความจริงที่ทุกคนเชื่อในระหว่างเกมที่พวกเขามีความเข้าใจอย่างเต็มรูปแบบ กำหนดนโยบายอีกแล้วเชื่อมต่อในรูปแบบนี้จะรับผิดชอบในชีวิตจริงของพวกเขายกปัญหาของการจัดสรรงบประมาณ เขาสังเกตเห็นว่าบางครั้งความขัดแย้งเกิดขึ้นเมื่อกระทรวงอื่น ๆ
ไม่ได้ดูเหมือนจะเข้าใจความเร่งด่วนลำดับความสำคัญของความสัมพันธ์ของกระทรวงการเงินของเขา อื่น ๆ การแจ้งเตือนให้เขาจำเป็นที่จะต้องได้รับความชื่นชมแสดงให้เห็นในการศึกษาทดลองจำนวนมาก (เช่น McCraty และ Childre, 2004) .and สำคัญการปฏิบัติจริงกลายเป็นเด่นในบริบททางการเมือง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประสบการณ์ในเกมของนักโทษไม่ . หนึ่ง policymaker กล่าวว่า กลุ่มใหญ่ ได้ล้มเหลวที่จะเข้าใจคุณค่าอีกแบบหนึ่ง มองว่า แม้จะแทบทุกคนเชื่อว่า ในเกมที่พวกเขามีความเข้าใจที่เต็มรูปแบบ แล้วเชื่อมต่อกระทู้นี้อีก policymaker ความรับผิดชอบในชีวิตจริงของพวกเขา เพิ่มปัญหาการจัดสรรงบประมาณเขากล่าวว่า ความขัดแย้งที่เกิดขึ้นเมื่อกระทรวงอื่น ๆบางครั้งทำ
ไม่ค่อยเข้าใจความเร่งด่วนของญาติ ของกระทรวงทางการเงินต่างๆ คนอื่นเตือนเขาเพื่อต้องการชื่นชมได้แสดงในการศึกษาทดลองมากมาย เช่น mccraty และรายการเด็ก , 2004 ) และ practicality ความสำคัญก็เด่นในบริบททางการเมือง .