1. What is known about child develo

1. What is known about child development and learning—referring to knowledge of age-related characteristics that permits general predictions about what experiences are likely to best promote children’s learning and development. Teachers who are knowledgeable about child development and learning are able to make broad predictions about what children of a particular age group typically will be like, what they typically will and will not be capable of, and what strategies and approaches will most likely promote their optimal learning and development. With this knowledge, teachers can make preliminary decisions with some confidence about environment, materials, interactions, and activities. At the same time, their knowledge also tells them that specific groups of children and the individual children in any group always will be the same in some ways but different in others.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1. อะไรเป็นที่รู้จักกันเกี่ยวกับการพัฒนาเด็กและการเรียนรู้ซึ่งหมายถึงความรู้เกี่ยวกับอายุลักษณะที่อนุญาตให้ทำนายทั่วไปเกี่ยวกับประสบการณ์อะไรมักจะดีที่สุด ส่งเสริมการเรียนรู้และพัฒนาเด็ก ครูที่มีความรู้เกี่ยวกับพัฒนาการเด็กและการเรียนรู้สามารถทำสิ่งทำนายเกี่ยวกับว่าเด็กกลุ่มอายุเฉพาะโดยทั่วไปจะเป็นเช่น สิ่งมักจะ และจะไม่มีความสามารถ และกลยุทธ์และวิธีใดจะมักส่งเสริมการเรียนรู้ที่เหมาะสมและพัฒนา มีความรู้ ครูสามารถทำการตัดสินใจเบื้องต้น ด้วยความมั่นใจบางอย่างเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม วัสดุ โต้ตอบ และกิจกรรม ในเวลาเดียวกัน ความรู้ยังบอกพวกเขาที่เฉพาะกลุ่มของเด็ก และเด็กแต่ละคนในกลุ่มใด ๆ เสมอจะเหมือนกับ ในวิธีการบางอย่าง แต่แตกต่างกันในผู้อื่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1. สิ่งที่เป็นที่รู้จักกันเกี่ยวกับการพัฒนาเด็กและการเรียนรู้หมายถึงความรู้ในลักษณะที่เกี่ยวข้องกับอายุที่อนุญาตให้การคาดการณ์ทั่วไปเกี่ยวกับสิ่งประสบการณ์มีแนวโน้มที่จะส่งเสริมการเรียนรู้ที่ดีที่สุดของเด็กและการพัฒนา ครูที่มีความรู้เกี่ยวกับการพัฒนาเด็กและการเรียนรู้มีความสามารถที่จะทำให้การคาดการณ์ในวงกว้างเกี่ยวกับสิ่งที่เด็กกลุ่มอายุโดยเฉพาะอย่างยิ่งโดยทั่วไปจะเป็นเหมือนสิ่งที่พวกเขามักจะและจะไม่สามารถและสิ่งที่กลยุทธ์และวิธีการส่วนใหญ่มีแนวโน้มที่จะส่งเสริมที่ดีที่สุดของพวกเขา เรียนรู้และพัฒนา ด้วยความรู้นี้ครูสามารถตัดสินใจเบื้องต้นด้วยความมั่นใจเกี่ยวกับสภาพแวดล้อม, วัสดุปฏิสัมพันธ์และกิจกรรม ในขณะเดียวกันความรู้ของพวกเขายังบอกพวกเขาว่าเฉพาะกลุ่มของเด็กและเด็กในแต่ละกลุ่มจะเป็นเหมือนกันในวิธีการบางอย่างที่แตกต่างกัน แต่ในคนอื่น ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . สิ่งที่เป็นที่รู้จักกันเกี่ยวกับการเรียนรู้ หมายถึงความรู้ของลักษณะที่ให้คำทำนายทั่วไปเกี่ยวกับประสบการณ์อะไรน่าจะดีที่สุด ส่งเสริมการเรียนรู้และพัฒนาของเด็ก พัฒนาการของเด็ก ครูมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กจะสามารถทำให้การคาดการณ์ในวงกว้างเกี่ยวกับสิ่งที่เด็กของกลุ่มอายุโดยเฉพาะ โดยทั่วไปจะชอบสิ่งที่พวกเขาโดยทั่วไปจะ จะไม่ สามารถ และสิ่งที่กลยุทธ์และวิธีการส่วนใหญ่จะส่งเสริมการเรียนรู้สูงสุดของพวกเขาและการพัฒนา มีความรู้นี้ ครูสามารถตัดสินใจเบื้องต้นมีความเชื่อมั่นเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม , วัสดุ , การปฏิสัมพันธ์และกิจกรรม ในเวลาเดียวกัน ความรู้ยังบอกพวกเขาว่า เฉพาะกลุ่มเด็ก และเด็กในแต่ละกลุ่มใดจะเหมือนกันในบางวิธี แต่แตกต่างกันในผู้อื่น