Researchers at the College of New J

Researchers at the College of New Jersey have developed a set of visualizations called Scrape
(http://happyanalyzing.com/) that analyze the programming blocks within Scratch projects
(Wolz, Hallberg, & Taylor, 2011). Our first approach to assessing the development of
computational thinking involved using a Scrape tool (the “User Analysis” tool) to analyze the
portfolio of projects uploaded by a particular community member and generate a visual
representation of the blocks used (or not used) in every project.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักวิจัยที่วิทยาลัยนิวเจอร์ซี่ได้พัฒนาชุดเพลงที่เรียกว่าขูด(http://happyanalyzing.com/) ที่วิเคราะห์เขียนบล็อกภายในโครงการตั้งแต่(Wolz, Hallberg และ เทย์เลอร์ 2011) วิธีแรกของการประเมินการพัฒนาคิดคำนวณที่เกี่ยวข้องกับการใช้เครื่องมือขูด (เครื่องมือ "ผู้วิเคราะห์") เพื่อวิเคราะห์การอัพโหลด โดยสมาชิกชุมชนโดยเฉพาะผลงานของโครงการ และสร้างภาพการนำเสนอของบล็อกใช้ (หรือไม่ใช้) ในทุกโครงการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักวิจัยที่วิทยาลัยแห่งนิวเจอร์ซีย์ได้มีการพัฒนาชุดของการสร้างภาพเรียกว่าขูด
(http://happyanalyzing.com/) ที่วิเคราะห์การเขียนโปรแกรมบล็อกภายในโครงการเกา
(Wolz, Hallberg และเทย์เลอร์ 2011) วิธีแรกของเราในการประเมินการพัฒนาของ
การคิดคำนวณที่เกี่ยวข้องกับการใช้เครื่องมือขูด ("การวิเคราะห์ของผู้ใช้" เครื่องมือ) เพื่อวิเคราะห์
ผลงานของโครงการที่อัพโหลดโดยสมาชิกชุมชนโดยเฉพาะอย่างยิ่งและสร้างภาพ
ตัวแทนของบล็อกที่ใช้ (หรือไม่ได้ใช้) ใน ทุกโครงการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักวิจัยที่วิทยาลัยของ New Jersey ได้พัฒนาชุดของภาพเรียกว่าขูด
( http://happyanalyzing.com/ ) ที่วิเคราะห์โปรแกรมบล็อกภายใน
โครงการเกา ( wolz ลเบิร์ก , & , เทย์เลอร์ , 2011 ) วิธีแรกของเราในการประเมินการพัฒนา
คิดคอมพิวเตอร์ที่เกี่ยวข้องโดยใช้เครื่องมือขูด ( " วิเคราะห์ " ผู้ใช้เครื่องมือวิเคราะห์
ผลงานของโครงการที่อัพโหลดโดยสมาชิกของชุมชนโดยเฉพาะ และสร้างภาพ
เป็นตัวแทนของบล็อกที่ใช้ ( หรือใช้ ) ทุกโครงการ