Nuthana & Yenagi,(2009) have examin

Nuthana & Yenagi,(2009) have examined the causes of poor academic performance among university undergraduates. Some of these factors identified are intellectual ability, poor study habit, achievement motivation, lack of vocational goals, low self- concept, low socio-economic status of the family, poor family structure and so on. If for instance a child consistently fails or performs poorly in his examination, he presumably may develop low self- concept and may lack confidence to study or pass.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Nuthana และ Yenagi,(2009) ได้ตรวจสอบสาเหตุของผลการศึกษาที่ดีระหว่างมหาวิทยาลัยสูง ๆ ปัจจัยเหล่านี้ระบุได้รับความสามารถทางปัญญา การศึกษาดีนิสัย แรงจูงใจ ขาดเป้าหมายอาชีพ ต่ำแนว คิดตนเอง ต่ำสังคมเศรษฐกิจสถานะของโครงสร้างครอบครัวครอบครัว ยากจนและ เช่นเด็กอย่างล้มเหลว หรือทำงานในการตรวจสอบของเขา เขาสันนิษฐานว่าอาจพัฒนาตนเองแนวความคิดที่ต่ำ แล้วอาจขาดความเชื่อมั่น การศึกษาผ่าน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Nuthana และ Yenagi, (2009) มีการตรวจสอบสาเหตุของผลการเรียนไม่ดีในหมู่นักศึกษาระดับปริญญาตรีมหาวิทยาลัย บางส่วนของปัจจัยเหล่านี้มีความสามารถในการระบุทางปัญญาศึกษานิสัยไม่ดีแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ขาดเป้าหมายอาชีวศึกษาต่ำแนวคิดตนเองสถานะทางเศรษฐกิจและสังคมต่ำของครอบครัวโครงสร้างครอบครัวที่ยากจนและอื่น ๆ ถ้าเช่นเด็กอย่างต่อเนื่องล้มเหลวหรือมีประสิทธิภาพต่ำในการตรวจสอบของเขาเขาสันนิษฐานว่าอาจจะพัฒนาแนวคิดตนเองต่ำและอาจจะขาดความเชื่อมั่นในการศึกษาหรือผ่าน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

nuthana & yenagi ( 2009 ) มีการตรวจสอบสาเหตุของผลการเรียนที่ดีระหว่างนักศึกษาของมหาวิทยาลัย บางส่วนของปัจจัยเหล่านี้ระบุมีความสามารถทางสติปัญญาไม่ดี ศึกษานิสัย แรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ การขาดเป้าหมายในระดับต่ำ , อัตมโนทัศน์ สถานภาพทางเศรษฐกิจสังคมของครอบครัวต่ำ โครงสร้างครอบครัวที่ยากจนและถ้าตัวอย่างเด็กอย่างต่อเนื่องล้มเหลวหรือดำเนินการไม่ดีในการตรวจสอบของเขา เขาสันนิษฐานว่าอาจพัฒนาตนเองต่ำ - แนวคิดและอาจขาดความมั่นใจที่จะศึกษาหรือผ่าน