The editors of JosoTL have received

The editors of JosoTL have received many inquiries about classroom action research ( CAR ) . What is it ? Why should you consider doing it ? How do you do it ? How does it differ from traditional research on teaching and learning ? This essay is an attempt to answer those questions . I will also discuss why CAR is an excellent expression of the scholarship of teaching and learning , accessible to teachers in all disciplines .

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บรรณาธิการของ JosoTL ได้รับการสอบถามมากมายเกี่ยวกับการวิจัยเชิงปฏิบัติการห้องเรียน (รถยนต์) นี่อะไรน่ะ ทำไมคุณควรทำหรือไม่ วิธีทำคุณทำได้หรือไม่ มันต่างจากงานวิจัยแบบดั้งเดิมในการสอน และการเรียนรู้ด้วยวิธีไม่ บทความครั้งนี้เป็นความพยายามที่จะตอบคำถามเหล่านั้น ผมจะอธิบายทำไมรถคือ ค่าแห่งการศึกษาของการเรียนการสอน และการเรียน รู้ สามารถเข้าถึงครูในทุกสาขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บรรณาธิการ JosoTL ได้รับการสอบถามมากมายเกี่ยวกับวิจัยในชั้นเรียน (CAR) มันคืออะไร ? ทำไมคุณควรพิจารณาทำมันได้หรือไม่ คุณจะทำอย่างไรมันได้หรือไม่ ? วิธีการที่ไม่ได้แตกต่างจากการวิจัยแบบดั้งเดิมในการเรียนการสอนและการเรียนรู้? บทความนี้เป็นความพยายามที่จะตอบคำถามเหล่านั้น ฉันยังจะหารือว่าทำไมรถคือการแสดงออกที่ดีของทุนการศึกษาการเรียนการสอนและการเรียนรู้ที่สามารถเข้าถึงครูผู้สอนในทุกสาขาวิชา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บรรณาธิการของ josotl ได้รับการสอบถามมากมายเกี่ยวกับการวิจัยในชั้นเรียน ( รถ ) มันคืออะไร ? เหตุผลที่คุณควรพิจารณาทำ คุณทำมันได้ยังไง ? แล้วมันแตกต่างจากการวิจัยแบบดั้งเดิมในการเรียนการสอน ? บทความนี้เป็นความพยายามที่จะตอบคำถามเหล่านั้น ผมก็จะคุยทำไมรถคือการแสดงออกที่ยอดเยี่ยมของทุนการศึกษาของการเรียนและการสอนเข้าถึงได้กับครูทุกสาขา