Abstract: One of the biggest challenges that teachers of adolescents f การแปล - Abstract: One of the biggest challenges that teachers of adolescents f ไทย วิธีการพูด

Abstract: One of the biggest challe

Abstract: One of the biggest challenges that teachers of adolescents face is the necessity to moti¬vate them. This article begins with an overview of motivational theories and then focuses on process theory and its application in the middle school and high school classrooms. An effective teacher can create motivation in students by forming relationships with them and stimulating the affective domain. Included in the article are suggestions for classroom application.
Keywords: band, high school, middle school, motivation
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
Abstract: One of the biggest challenges that teachers of adolescents face is the necessity to moti¬vate them. This article begins with an overview of motivational theories and then focuses on process theory and its application in the middle school and high school classrooms. An effective teacher can create motivation in students by forming relationships with them and stimulating the affective domain. Included in the article are suggestions for classroom application.Keywords: band, high school, middle school, motivation
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
บทคัดย่อ: หนึ่งในความท้าทายที่ใหญ่ที่สุดที่ครูของวัยรุ่นต้องเผชิญกับความจำเป็นที่จะmoti¬vateพวกเขา บทความนี้เริ่มต้นด้วยภาพรวมของทฤษฎีการสร้างแรงบันดาลใจและจากนั้นมุ่งเน้นไปที่กระบวนการทฤษฎีและการประยุกต์ใช้ในโรงเรียนมัธยมและห้องเรียนโรงเรียนมัธยม ครูที่มีประสิทธิภาพสามารถสร้างแรงจูงใจในนักเรียนโดยการสร้างความสัมพันธ์กับพวกเขาและกระตุ้นจิตพิสัย . รวมอยู่ในบทความที่มีข้อเสนอแนะสำหรับการประยุกต์ใช้ในห้องเรียน
คำสำคัญ: วงดนตรีโรงเรียนมัธยมโรงเรียนมัธยมแรงจูงใจ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
เป็นหนึ่งในความท้าทายที่ใหญ่ที่สุดที่ครูของวัยรุ่นใบหน้าเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อ 2 ¬เวส . บทความนี้เริ่มต้นด้วยภาพรวมของทฤษฎีแรงจูงใจและมุ่งเน้นกระบวนการทฤษฎีและการประยุกต์ใช้ในโรงเรียนกลางและโรงเรียนมัธยมเป็นครูที่มีประสิทธิภาพ สามารถสร้างแรงจูงใจในนักเรียนโดยการสร้างความสัมพันธ์กับพวกเขาและกระตุ้นเจตคติพิสัย . รวมอยู่ในบทความแนะนำโปรแกรมห้องเรียน
คำสำคัญ : วงดนตรี , โรงเรียนมัธยม , โรงเรียนมัธยม , แรงจูงใจ
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: