Explain the task. n Model the task.

Explain the task. n Model the task. Ask Ss to look at the pictures in Exercise 5 as you read the example. n Point out the passives in the example. Also point out the sequence markers. Remind Ss to use these, as well as time clauses (see Exercise 3 on page 73). Write suggestions on the board: Sequence markers first, second, next, then, after that, afterward, finally

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อธิบายงาน n รุ่นงาน ขอให้มองรูปภาพในแบบฝึกหัดที่ 5 คุณอ่านตัวอย่าง Ss จุด n ออกพาสซีฟในตัวอย่าง ยัง ชี้ให้เห็นเครื่องหมายลำดับ เตือน Ss ใช้เหล่านี้ เป็นเวลาข้อ (ดู 3 แบบฝึกหัดหน้า 73) เขียนคำแนะนำบนกระดาน: ลำดับเครื่องหมายแรก สอง ถัด ไป จากนั้น หลังจากนั้น หลังจาก finally

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อธิบายงาน n รุ่นงาน ถาม Ss จะมองไปที่ภาพในการใช้สิทธิ 5 ขณะที่คุณอ่านตัวอย่าง n ชี้ passives ในตัวอย่างที่ นอกจากนี้ยังชี้ให้เห็นเครื่องหมายลำดับ เตือน Ss จะใช้เหล่านี้เช่นเดียวกับคำสั่งเวลา (ดูการใช้สิทธิในวันที่ 3 หน้า 73) เขียนข้อเสนอแนะในคณะกรรมการ: ลำดับเครื่องหมายแรกที่สองต่อไปแล้วหลังจากนั้นหลังจากนั้น Nally Fi

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อธิบายงาน - รูปแบบงาน ขอ SS เพื่อดูภาพในการออกกำลังกายเมื่อคุณอ่านตัวอย่าง n ชี้ขยายในตัวอย่าง ยังชี้ให้เห็นลำดับเครื่องหมาย เตือน SS ใช้เหล่านี้เป็นส่วนเวลา ( ดูแบบฝึกหัด 3 หน้า 73 ) เขียนข้อเสนอแนะในบอร์ด : ลำดับเครื่องหมายจึงตัดสินใจเดินทางไป สอง ถัดไป แล้ว หลังจากนั้น หลังจากนั้นจึงแนลลี่