difficulty with small-unit skills (

difficulty with small-unit skills (decoding) impedes mastery of big-unit skills (text comprehension) (in the following way)
1. poor knowledge of letter-sound relationships impeded acquisition of word decoding skills

2. poor decoding skills impedes sentence processing skills and extraction of meaning from sentences

3. poor word, sentence-level, and oral language skills. and lack of relevant background knowledge. impede text comprehension

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ปัญหา มีทักษะหน่วยขนาดเล็ก (ถอดรหัส) impedes เป็นครูใหญ่หน่วยทักษะ (ทำความเข้าใจข้อความ) (ใน)1. ยากจนรู้ความสัมพันธ์ของเสียงตัวอักษรของ impeded ซื้อของคำถอดรหัสทักษะ2. ไม่ดีทักษะการถอดรหัส impedes ประมวลผลทักษะและแยกความหมายจากประโยคประโยค 3. ไม่ดีคำ ทักษะ ระดับประโยค และพูดภาษา และขาดความรู้เบื้องหลังที่เกี่ยวข้อง เป็นอุปสรรคขัดขวางการทำความเข้าใจข้อความ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ปัญหากับทักษะหน่วยขนาดเล็ก ( ถอดรหัส ) ขัดขวางการเรียนรู้ของทักษะหน่วยใหญ่ ( เข้าใจข้อความ ) ( ในทางต่อไปนี้ )
1 ความรู้ที่ดีของจดหมายความสัมพันธ์ระหว่างคำถอดรหัสเสียงการเข้าซื้อกิจการของทักษะ

2 จนเป็นอุปสรรคทักษะกระบวนการและทักษะการแยกประโยคความหมายจากประโยค

3 ระดับประโยคคํา คนยากจน และการเรียนและขาดพื้นฐานความรู้ที่เกี่ยวข้อง ขัดขวางความเข้าใจข้อความ