In 1991, Lydia White examined the e

In 1991, Lydia White examined the effects of form-focused instruction and corrective feedback on the acquisition of adverb placement and question formation. At the end of her study, she concluded that the frequency of newly taught structures in the classroom and higher degree of exposure to these items were essential for learner to maintain them in their language.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในปีพ.ศ. 2534, Lydia ขาวตรวจสอบลักษณะพิเศษเน้นแบบฟอร์มคำแนะนำและคำติชมแก้ไขบนซื้อของคำกริยาวิเศษณ์คำถามและวางก่อตัว จบการศึกษาของเธอ เธอได้ที่ความถี่ของโครงสร้างใหม่เรียนรู้ในห้องเรียนและสัมผัสกับสินค้าเหล่านี้ในระดับที่สูงขึ้นจำเป็นสำหรับการเรียนรักษาไว้ในภาษาของตนเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในปี 1991 ลิเดียสีขาวตรวจสอบผลการเรียนการสอนที่มุ่งเน้นรูปแบบและข้อเสนอแนะการแก้ไขในการซื้อตำแหน่งคำวิเศษณ์และคำถามก่อ ในตอนท้ายของการศึกษาของเธอเธอได้ข้อสรุปว่าความถี่ของโครงสร้างใหม่ในการเรียนการสอนในห้องเรียนและระดับที่สูงขึ้นจากการสัมผัสกับรายการเหล่านี้เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการเรียนรู้ที่จะรักษาพวกเขาในภาษาของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในปี 1991 , ลิเดีย ขาว ศึกษาผลของการสอนแบบเน้นการแก้ไขปัญหาและความคิดเห็นในการจัดวางและสร้างกริยาวิเศษณ์คำถาม เมื่อจบการศึกษา เธอสรุปได้ว่า ความถี่ของการสอนโครงสร้างใหม่ในห้องเรียนและในระดับสูงของการเปิดรับรายการเหล่านี้เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการเรียนรู้ที่จะรักษาพวกเขาในภาษาของพวกเขา .