Mainstreaming, in the context of ed

Mainstreaming, in the context of education, is the practice of educating students with special needs in regular classes during specific time periods based on their skills.[1] This means regular education classes are combined with special education classes. Schools that practice mainstreaming believe that students with special needs who cannot function in a regular classroom to a certain extent "belong" to the special education environment

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Mainstreaming ในบริบทของการศึกษา มีแบบฝึกหัดของนักเรียนที่จัดมีความต้องการพิเศษในชั้นเรียนปกติในระหว่างรอบระยะเวลาเฉพาะตามทักษะของพวกเขา[1] ซึ่งหมายความว่า จะมีรวมชั้นเรียนการศึกษาปกติกับเรียนการศึกษาพิเศษ โรงเรียนที่ฝึก mainstreaming เชื่อว่า นักเรียน มีความต้องการพิเศษที่ไม่สามารถทำงานในห้องเรียนปกติขอบแบบบางเขต "เป็น" สภาพแวดล้อมการศึกษาพิเศษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

mainstreaming ในบริบทของการศึกษาคือการให้ความรู้แก่นักเรียนที่มีความต้องการพิเศษในชั้นเรียนปกติในช่วงเวลาที่เฉพาะเจาะจงขึ้นอยู่กับทักษะของพวกเขา. [1] ซึ่งหมายความว่าการศึกษาในชั้นเรียนปกติจะรวมกันกับการเรียนการศึกษาพิเศษ โรงเรียนที่ฝึกการบูรณาการประเด็นเชื่อว่านักเรียนที่มีความต้องการพิเศษที่ไม่สามารถทำงานได้ในห้องเรียนปกติในระดับหนึ่ง "เป็น" สภาพแวดล้อมการศึกษาพิเศษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การจัดการเรียนร่วม ในบริบทของการศึกษา คือ การฝึกให้นักเรียนที่มีความต้องการพิเศษในชั้นเรียนปกติในเวลาที่เฉพาะเจาะจง ระยะเวลาขึ้นอยู่กับทักษะของพวกเขา . [ 1 ] หมายถึง ชั้นเรียนการศึกษาปกติจะรวมกับเรียนการศึกษาพิเศษโรงเรียนที่ฝึกร่วมเชื่อว่านักเรียนที่มีความต้องการพิเศษที่ไม่สามารถทำหน้าที่ในชั้นเรียนปกติในระดับหนึ่งเป็นของ " เพื่อสิ่งแวดล้อม การศึกษาพิเศษ