The current study examines the exte

The current study examines the extent of professional skepticism in a
sample of undergraduate and graduate accounting students in two universities.
Trait skepticism is a lasting psychological construct, and individuals
possessing such trait can have an advantage when entering the auditing
profession (Hurtt, 2010). The study also examines whether individuals
possessing high levels of skepticism will view earnings management actions
differently from those with low levels of skepticism. The study is the first
to examine the relationship between a stable skepticism trait and ethical
perception. The results will be useful to potential employers as they contemplate
training their auditors and will also be helpful to instructors as
they emphasize the concept of professional skepticism to their students.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาปัจจุบันตรวจสอบขอบเขตของสงสัยมืออาชีพในการตัวอย่างของนักบัญชีระดับปริญญาตรี และบัณฑิตศึกษาในมหาวิทยาลัย 2 แห่งสงสัยติดเป็นโครงสร้างทางจิตวิทยาแบบยั่งยืน และบุคคลมีติดดังกล่าวได้เปรียบเมื่อเข้าตรวจสอบอาชีพ (Hurtt, 2010) การศึกษายังตรวจสอบว่าบุคคลมีระดับสูงสงสัยจะดูการดำเนินการจัดการรายได้แตกต่างจากผู้สงสัยมีระดับต่ำ การศึกษาเป็นครั้งแรกการตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างความมั่นคงสงสัยติดและจริยธรรมรับรู้ ผลจะเป็นประโยชน์ต่อนายจ้างอาจจะคิดการอบรมของผู้สอบบัญชีและจะยังเป็นประโยชน์กับผู้สอนเป็นพวกเขาเน้นแนวคิดของสงสัยมืออาชีพของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาในปัจจุบันการตรวจสอบขอบเขตของความสงสัยเป็นมืออาชีพในตัวอย่างของนักศึกษาระดับปริญญาตรีและระดับบัณฑิตศึกษาในบัญชีทั้งสองมหาวิทยาลัย. ลักษณะสงสัยคือการสร้างทางจิตวิทยาที่ยั่งยืนและบุคคลที่มีลักษณะดังกล่าวสามารถมีความได้เปรียบเมื่อเข้าสู่การตรวจสอบวิชาชีพ(Hurtt 2010) การศึกษายังตรวจสอบไม่ว่าจะเป็นบุคคลที่มีระดับสูงของความสงสัยจะดูรายได้การดำเนินการจัดการที่แตกต่างจากผู้ที่มีระดับต่ำของความสงสัย การศึกษาเป็นครั้งแรกเพื่อตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างลักษณะความสงสัยที่มีเสถียรภาพและจริยธรรมการรับรู้ ผลลัพธ์ที่ได้จะเป็นประโยชน์กับนายจ้างที่มีศักยภาพที่พวกเขาคิดการฝึกอบรมผู้สอบบัญชีของพวกเขาและยังจะเป็นประโยชน์ต่ออาจารย์ผู้สอนเป็นที่พวกเขาเน้นแนวคิดของความสงสัยเป็นมืออาชีพให้กับนักเรียนของพวกเขา