Reading errors made most frequently

Reading errors made most frequently by the participants
were the syllable repetition and incorrect
reading followed by the word repetition, ending
substitution, syllable omission, letter substitution,
letter omission, and letter insertion. Frequency of
self-correction of reading errors was 4.60. Frustration
group received the highest frequency scores
on all types of errors except for syllable repetition.
The biggest difference among groups was on the incorrect
reading. The mean frequency of incorrect
reading for the frustration group was 14.98 while it
was 4.18 for the instruction group and 1.54 for the
independent group.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อ่านข้อผิดพลาดที่ทำบ่อยที่สุด โดยผู้เข้าร่วมมีการซ้ำพยางค์ และไม่ถูกต้องอ่านตามซ้ำคำ สิ้นสุดทดแทน กระทำการอันพยางค์ จดหมายแทนกระทำการอันตัวอักษร และแทรกตัวอักษร ความถี่ของการแก้ไขด้วยตัวเองอ่านผิดเป็น 4.60 แห้วกลุ่มได้รับคะแนนความถี่สูงสุดในทุกชนิดของข้อผิดพลาดยกเว้นพยางค์ซ้ำความแตกต่างระหว่างกลุ่มที่ใหญ่ที่สุดอยู่ที่ไม่ถูกต้องอ่าน ความถี่หมายถึงของไม่ถูกต้องอ่านสำหรับกลุ่มแห้วถูก 14.98 ขณะ4.18 กลุ่มคำสั่งและ 1.54 สำหรับการกลุ่มอิสระ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อ่านข้อผิดพลาดที่ทำบ่อยที่สุดโดยผู้เข้าร่วม
มีการทำซ้ำพยางค์และไม่ถูกต้อง
ตามมาด้วยการอ่านซ้ำคำที่ลงท้าย
ทดแทนละเลยพยางค์แทนที่ตัวอักษร
ละเลยตัวอักษรและการแทรกตัวอักษร ความถี่ของ
ตัวเองแก้ไขข้อผิดพลาดในการอ่านคือ 4.60 แห้ว
กลุ่มที่ได้รับคะแนนสูงสุดความถี่
ในทุกประเภทของข้อผิดพลาดยกเว้นซ้ำพยางค์.
ความแตกต่างที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในกลุ่มคือวันที่ไม่ถูกต้อง
อ่าน หมายถึงความถี่ของการที่ไม่ถูกต้อง
อ่านสำหรับกลุ่มแห้วเป็น 14.98 ในขณะที่มัน
เป็น 4.18 สำหรับกลุ่มการเรียนการสอนและ 1.54 สำหรับ
กลุ่มอิสระ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อ่านข้อผิดพลาดที่เกิดขึ้นบ่อยที่สุดโดยผู้เข้าร่วม
เป็นพยางค์ซ้ำและอ่านผิด
ตามด้วยคำซ้ำ สิ้นสุด
ทดแทนที่มีการละเว้นการใช้จดหมาย
จดหมายการละเว้นและตัวอักษรการแทรก ความถี่ของการแก้ไขข้อผิดพลาดด้วยตนเอง
อ่านเป็น 4.60 . เสียงกลุ่มที่ได้รับคะแนนสูงสุด

ความถี่ทุกประเภทของข้อผิดพลาดยกเว้นการซ้ำพยางค์ .
ความแตกต่างที่ใหญ่ที่สุดระหว่างกลุ่มที่อ่านไม่ถูกต้อง

ค่าเฉลี่ยความถี่ในการอ่านไม่ถูกต้อง
สำหรับกลุ่มแห้วคือความสัมพันธ์ในขณะที่
คือ . สำหรับกลุ่มการสอนและ 1.54 สำหรับ
กลุ่มอิสระ