CONCLUSION Our research addresses a

CONCLUSION
Our research addresses a new topic: IBSE and giftedness. This pilot research suggested the importance of IBSE as a motivational and developmental method for gifted students in science. It is necessary to study this issue further. Teachers need special methods and tools, which have to be developed. These methods should be implemented into pre- service and in-service science teacher education (Trnova, 2012). One of the ways in which these ideas can be disseminated to teachers is through projects. The PROFILES project (Professional Reflection-Oriented Focus on Inquiry-based Learning and Education through Science) is a European project which aims at the support of science teachers in using IBSE. The PROFILES project includes a set of teaching/learning modules adapted for IBSE (Profiles, 2013). We implemented our research outcomes into these modules of IBSE components for gifted students.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทสรุป วิจัยของเราอยู่หัวข้อใหม่: IBSE และสามารถ งานวิจัยนี้นำร่องแนะนำความสำคัญของ IBSE เป็นวิธีหัด และพัฒนาสำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์ในวิทยาศาสตร์ จึงจำเป็นต้องศึกษาปัญหานี้เพิ่มเติม ครูต้องการวิธีพิเศษและเครื่องมือ ซึ่งต้องได้รับการพัฒนา วิธีการเหล่านี้ควรดำเนินการเป็นนิสิตและให้บริการแก่วิทยาศาสตร์ครูศึกษา (Trnova, 2012) หนึ่งในวิธีที่สามารถเผยความคิดเหล่านี้ครูจะผ่านโครงการ โครงการโพรไฟล์ (Professional Reflection-Oriented เน้นสอบถามเรียนรู้และการศึกษาทางวิทยาศาสตร์) เป็นโครงการที่ยุโรปซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อการสนับสนุนของครูวิทยาศาสตร์ในการใช้ IBSE โครงการโพรไฟล์รวมถึงชุดของโมดูลการสอนการเรียนรู้ดัดแปลงสำหรับ IBSE (โพรไฟล์ 2013) เรานำผลการวิจัยของเราลงในโมดูลเหล่านี้ประกอบ IBSE สำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สรุปผลการ
วิจัยของเราที่อยู่ในกระทู้ใหม่: IBSE และพรสวรรค์ การวิจัยนำร่องนี้ชี้ให้เห็นความสำคัญของการ IBSE เป็นวิธีการสร้างแรงบันดาลใจและการพัฒนาสำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์ในด้านวิทยาศาสตร์ มันเป็นสิ่งที่จำเป็นในการศึกษาเรื่องนี้ต่อไป ครูต้องวิธีการพิเศษและเครื่องมือซึ่งจะต้องมีการพัฒนา วิธีการเหล่านี้ควรจะดำเนินการในการให้บริการก่อนและวิทยาศาสตร์ในการให้บริการการศึกษาของครู (Trnova, 2012) หนึ่งในวิธีการที่ความคิดเหล่านี้สามารถนำมาแจกจ่ายให้กับครูคือผ่านโครงการ โครงการประวัติ (มืออาชีพโฟกัสภาพสะท้อนในเชิงการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความและการศึกษาผ่านทางวิทยาศาสตร์) เป็นโครงการที่ยุโรปซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อการสนับสนุนของครูวิทยาศาสตร์ในการใช้ IBSE ประวัติโครงการประกอบด้วยชุดของการเรียนการสอน / โมดูลการเรียนรู้เหมาะสำหรับ IBSE (โปรไฟล์, 2013) เราดำเนินการผลการวิจัยของเราเป็นโมดูลของส่วนประกอบเหล่านี้ IBSE สำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สรุป
การวิจัยของเราที่อยู่หัวข้อใหม่และ ibse giftedness . นำร่องวิจัยชี้ให้เห็นความสำคัญของ ibse เป็นแรงบันดาลใจและวิธีการพัฒนานักเรียนที่มีความสามารถพิเศษทางด้านวิทยาศาสตร์ มันเป็นสิ่งที่จำเป็นเพื่อศึกษาปัญหานี้ต่อไป ครูต้องใช้เครื่องมือพิเศษ และซึ่งได้มีการพัฒนาวิธีการเหล่านี้ควรใช้เป็น pre - บริการ และครูวิทยาศาสตร์ ครู ( trnova , 2012 ) หนึ่งในวิธีที่ความคิดเหล่านี้สามารถเผยแพร่แก่ครูผ่านโครงการโปรไฟล์ของโครงการ ( มุ่งเน้นสะท้อนมืออาชีพมุ่งเน้นการการเรียนรู้และการศึกษาผ่านวิทยาศาสตร์ ) เป็นโครงการที่มุ่งสนับสนุนยุโรป ของครูวิทยาศาสตร์ในการใช้ ibse . โปรไฟล์ของโครงการรวมถึงชุดของโมดูลการเรียนการสอนที่เหมาะสำหรับ ibse ( โปรไฟล์ , 2013 ) เราใช้ผลการวิจัยของเราลงในโมดูลของส่วนประกอบเหล่านี้ ibse สำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์ .