These prototypes can be used to eva

These prototypes can be used to evaluate research hypotheses quickly.
The in-depth analysis is subject of Section 2. In Section 3, we will elaborate on what we mean by rapid prototyping of learning applications. We will present two examples that we realized: micro-blogging for language learning 3.1 and social bookmarking for authoring learning object annotations 3.2. These two projects allowed us to learn practical lessons about using Web 2.0 services for prototyping, which we will discuss in Section 4. We will start by briey introducing one of today's prevalent learning theory, constructivism, which will provide a context for the subsequent analysis.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ต้นแบบเหล่านี้สามารถใช้ประเมินสมมุติฐานการวิจัยได้อย่างรวดเร็วการวิเคราะห์ในเชิงลึกเป็นเรื่องของ 2 ส่วน ในหมวดที่ 3 เราจะอธิบายในสิ่งที่เราหมายถึงโดยต้นแบบอย่างรวดเร็วของโปรแกรมประยุกต์ในการเรียนรู้ เราจะนำเสนอตัวอย่างที่เรารู้: ไมโครบล็อกสำหรับเรียน 3.1 ภาษา และสังคมศูนย์การเรียนรู้การเขียนคำอธิบาย 3.2 วัตถุ โครงการเหล่านี้สองให้เราเรียนรู้บทเรียนการปฏิบัติเกี่ยวกับการใช้บริการเว็บ 2.0 สำหรับต้นแบบ ที่เราจะกล่าวถึงใน 4 ส่วน เราจะเริ่มต้น โดย briey แนะนำวันนี้เรียนรู้แพร่หลายทฤษฎี ศิลปะเค้าโครง ซึ่งจะช่วยให้บริบทสำหรับการวิเคราะห์ภายหลังอย่างใดอย่างหนึ่ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ต้นแบบเหล่านี้สามารถใช้ในการประเมินสมมติฐานการวิจัยได้อย่างรวดเร็ว
วิเคราะห์ในเชิงลึกเป็นเรื่องของมาตรา 2 ในส่วนที่ 3 เราจะอธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับสิ่งที่เราหมายถึงการสร้างต้นแบบอย่างรวดเร็วของการใช้งานการเรียนรู้ เราจะนำเสนอสองตัวอย่างที่เราตระหนัก: ไมโครบล็อกสำหรับการเรียนรู้ภาษา 3.1 และบุ๊คมาร์คสังคมสำหรับการเรียนรู้การเขียนคำอธิบายประกอบวัตถุ 3.2 ทั้งสองโครงการนี้ช่วยให้เราสามารถเรียนรู้บทเรียนในทางปฏิบัติเกี่ยวกับการใช้ Web 2.0 บริการสำหรับการสร้างต้นแบบที่เราจะหารือในมาตรา 4 เราจะเริ่มต้นด้วยการแนะนำ Briey หนึ่งในทฤษฎีการเรียนรู้ที่แพร่หลายในปัจจุบัน constructivism ซึ่งจะให้บริบทสำหรับการวิเคราะห์ที่ตามมา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ต้นแบบเหล่านี้สามารถใช้เพื่อประเมินสมมติฐานอย่างรวดเร็ว
การวิเคราะห์ในเชิงลึก เป็นเรื่องของส่วนที่ 2 ในตอนที่ 3 เราจะอธิบายในสิ่งที่เราหมายถึงโดยต้นแบบรวดเร็วของการเรียนรู้การใช้งาน พวกเราจะนำเสนอสองตัวอย่างที่เราตระหนัก : บล็อกไมโครเพื่อการเรียนรู้ 3.1 และสังคม bookmarking สำหรับการเขียนบันทึกย่อ 3.2 วัตถุการเรียนรู้ภาษาทั้งสองโครงการให้เราเรียนรู้บทเรียนที่เป็นประโยชน์เกี่ยวกับการใช้เว็บ 2.0 บริการเพื่อสร้างต้นแบบที่เราจะหารือในมาตรา 4 เราจะเริ่มจาก briey แนะนำหนึ่งในทฤษฎีการเรียนรู้คอนสตแพร่หลายในปัจจุบัน ซึ่งจะช่วยให้บริบทสำหรับการวิเคราะห์ที่ตามมา .