This article is aimed to describe w

This article is aimed to describe what teaching speaking English is and the
problems faced by the teachers and students of English as a Foreign Language (EFL). Speaking is one of important skills that need to be acquired by students of EFL because sometimes success is measured in terms of the ability to carry out a conversation in the (target) language. Teaching students to speak English might become a problem for some EFL teachers. This is not an easy task for teachers to make their students speak because the language is not spoken in the community and also they have less exposure to the language itself. Just as Harmer said (1998:52), to facilitate students with the ‘new’ language, teachers should have students exposed to the language, understand its meaning, understand its form (how it is constructed) and practice it. Therefore, in order to encourage their students to speak, teachers must do something different than they usually do in teaching other skills. Teachers can create more enjoyable speaking class by doing some activities such as role-play, discussion or some kinds of games to promote students’ speaking ability.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่ออธิบายคืออะไรสอนพูดภาษาอังกฤษและปัญหาที่ต้องเผชิญกับครูและนักเรียนของอังกฤษเป็นแบบต่างภาษา (EFL) การพูดเป็นทักษะสำคัญที่จำเป็นต้องซื้อ โดยนักเรียนของเรา เพราะบางครั้งความสำเร็จจะวัดความสามารถในการดำเนินการสนทนาในภาษา (เป้าหมาย) อย่างใดอย่างหนึ่ง สอนให้นักเรียนพูดภาษาอังกฤษอาจเป็น ปัญหาสำหรับครูบาง EFL นี้ไม่ใช่งานง่ายสำหรับครูเพื่อให้นักเรียนพูด เพราะไม่มีพูดภาษาในชุมชน และยัง มีน้อยกับภาษาตัวเอง เหมือน Harmer กล่าวว่า (1998:52), การเรียนภาษา 'ใหม่' ครูควรมีนักเรียนสัมผัสกับภาษา เข้าใจความหมาย เข้าใจรูปแบบ (วิธีสร้างขึ้น) และได้ฝึก ดังนั้น เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนพูด ครูต้องดำเนินการบางสิ่งบางอย่างที่แตกต่างพวกเขามักจะทำในการสอนทักษะอื่น ๆ ครูสามารถสร้างคลาพูดสนุกสนานยิ่งขึ้น โดยการทำกิจกรรมบางอย่างเช่นให้ สนทนา หรือบางชนิดของเกมเพื่อส่งเสริมความสามารถในการพูดของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่ออธิบายสิ่งที่การเรียนการสอนพูดภาษาอังกฤษเป็นและ
ปัญหาที่ต้องเผชิญกับครูและนักเรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ (EFL) พูดเป็นหนึ่งในทักษะที่สำคัญที่จะต้องได้มาโดยนักเรียนของ EFL เพราะบางครั้งความสำเร็จคือการวัดในแง่ของความสามารถในการที่จะดำเนินการสนทนาในภาษา (เป้าหมาย) การเรียนการสอนให้นักเรียนพูดภาษาอังกฤษอาจจะกลายเป็นปัญหาสำหรับบางครู EFL นี้ไม่ได้เป็นงานง่ายสำหรับครูผู้สอนเพื่อให้นักเรียนของพวกเขาพูดเพราะภาษาที่ไม่ได้พูดในที่ชุมชนและนอกจากนี้พวกเขามีเวลาน้อยในการใช้ภาษาของตัวเอง เช่นเดียวกับฮาร์เมอกล่าวว่า (1998: 52) เพื่ออำนวยความสะดวกให้นักเรียนที่มีภาษา 'ใหม่' ครูควรมีนักเรียนสัมผัสกับภาษาที่เข้าใจความหมายของมันเข้าใจรูปแบบ (วิธีการที่จะสร้าง) และปฏิบัติได้ ดังนั้นเพื่อที่จะส่งเสริมให้นักเรียนของพวกเขาที่จะพูดครูจะต้องทำอะไรบางอย่างที่แตกต่างกันกว่าที่พวกเขามักจะทำในการสอนทักษะอื่น ๆ ครูสามารถสร้างชั้นพูดสนุกมากขึ้นด้วยการทำกิจกรรมบางอย่างเช่นบทบาทการอภิปรายหรือบางชนิดของเกมเพื่อส่งเสริมความสามารถในการพูดของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่ออธิบายสิ่งที่สอน พูดภาษาอังกฤษ และปัญหาที่ประสบโดยครูและนักเรียนที่เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ ( ภาษาอังกฤษ ) การพูดเป็นทักษะสำคัญที่ต้องซื้อโดยนักศึกษา EFL เพราะบางครั้งความสำเร็จเป็นวัดในแง่ของความสามารถที่จะมีการสนทนาใน ( เป้าหมาย ) ภาษา การสอนให้นักเรียนพูดภาษาอังกฤษได้ อาจกลายเป็นปัญหาสำหรับบาง EFL ครู . นี้ไม่ได้เป็นงานง่ายสำหรับครูให้นักเรียนพูดเพราะภาษาไม่พูดในที่ชุมชน และมีแสงน้อยกับภาษาตัวเอง เช่นเดียวกับฮาร์เมอร์ ( 1998:52 ) เพื่อสนับสนุนนักเรียนที่มีภาษาใหม่ ครูควรให้นักเรียนภาษา เข้าใจความหมาย เข้าใจรูปแบบของสิ่งที่ถูกสร้าง ) และลงมือปฏิบัติ ดังนั้น เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนของพวกเขาที่จะพูด ครูจะต้องทำบางสิ่งบางอย่างที่แตกต่างกันกว่าที่พวกเขามักจะทำในการสอนทักษะอื่น ๆ ครูสามารถสร้างชั้นเรียนพูดสนุกสนานมากขึ้น โดยการทำกิจกรรมบางอย่าง เช่น บทบาท การอภิปราย หรือบางชนิดของเกมเพื่อส่งเสริมความสามารถในการพูดของนักเรียน .