Interactive learning is an importan

Interactive learning is an important part of this e-learning research. Before discussing its benefits to organizations, it is necessary to review the contents of interactive learning and how industry might make best use of them. Learning activities for interactive learning is essential for training and learning since the efficiency can be improved (Chang, 2003; Szummer, Kohli, & Hoiem, 2008). Learning activities are co-ordinated actions that exercise basic intellectual skills, thought processes, and analysis techniques. Learning activities can be used to teach, to exercise, and to test knowledge, skills and beliefs (Horton, 2000). A variety of learning activities for interactive learning are summarised in Tables 3 and 4.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การเรียนรู้เป็นส่วนสำคัญของการวิจัย e-learning ก่อนที่จะพูดถึงประโยชน์ขององค์กร จึงจำเป็นต้องตรวจสอบเนื้อหาของการเรียนรู้และว่าอุตสาหกรรมอาจทำให้การใช้งานที่ดีที่สุดของพวกเขา กิจกรรมสำหรับการเรียนรู้การเรียนรู้เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการฝึกอบรม และการเรียนรู้สามารถให้ประสิทธิภาพดีขึ้น (ช้าง 2003 Szummer โบโว & Hoiem, 2008) กิจกรรมการเรียนรู้เป็นการดำเนินการสร้างที่พื้นฐานทักษะทางปัญญา ความคิด กระบวนการและเทคนิคการวิเคราะห์การออกกำลังกาย กิจกรรมการเรียนรู้สามารถใช้สอน การออกกำลังกาย และ การทดสอบความรู้ ทักษะ และความเชื่อ (ฮอร์ตัน 2000) ความหลากหลายของกิจกรรมสำหรับการเรียนรู้การเรียนรู้สรุปไว้ในตารางที่ 3 และ 4

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เรียนรู้แบบโต้ตอบเป็นส่วนสำคัญของการวิจัย e-learning นี้ ก่อนที่จะคุยผลประโยชน์ของตนให้กับองค์กรก็มีความจำเป็นต้องตรวจทานเนื้อหาของการเรียนรู้แบบโต้ตอบและวิธีการที่อุตสาหกรรมอาจทำให้การใช้งานที่ดีที่สุดของพวกเขา กิจกรรมการเรียนรู้เพื่อการเรียนรู้แบบโต้ตอบเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการฝึกอบรมและการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพเนื่องจากสามารถปรับปรุง (ช้าง 2003; Szummer, Kohli และ Hoiem 2008) กิจกรรมการเรียนรู้ที่มีการดำเนินการประสานที่ออกกำลังกายทักษะทางปัญญาขั้นพื้นฐานกระบวนการคิดและเทคนิคการวิเคราะห์ กิจกรรมการเรียนรู้สามารถนำมาใช้ในการสอนเพื่อการออกกำลังกายและการทดสอบความรู้ทักษะและความเชื่อ (ฮอร์ตัน, 2000) ความหลากหลายของกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อการเรียนรู้แบบโต้ตอบได้สรุปไว้ในตารางที่ 3 และ 4

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเรียนรู้แบบโต้ตอบเป็นส่วนหนึ่งที่สำคัญของการเรียนรู้ การวิจัย ก่อนที่จะพูดถึงประโยชน์ขององค์กร จึงจำเป็นที่จะตรวจทานเนื้อหาการเรียนรู้แบบโต้ตอบและวิธีการในอุตสาหกรรม อาจทำให้การใช้ที่ดีที่สุดของพวกเขา กิจกรรมเพื่อการเรียนรู้แบบโต้ตอบเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการฝึกอบรมและการเรียนรู้ตั้งแต่ประสิทธิภาพสามารถปรับปรุง ( ช้าง , 2003 ; szummer Kohli , และ hoiem , 2008 ) กิจกรรมการเรียนรู้ที่ฝึกทักษะต่างๆ การกระทำพื้นฐานทางปัญญา กระบวนการคิด และเทคนิคการวิเคราะห์ กิจกรรมการเรียนรู้ สามารถใช้ในการสอน การฝึก และทดสอบความรู้ ทักษะ และความเชื่อ ( ฮอร์ตัน , 2000 ) ความหลากหลายของกิจกรรมเพื่อการเรียนรู้แบบโต้ตอบจะสรุปในตารางที่ 3 และ 4