learners master skills by practice,

learners master skills by practice, in a similar way to other skill like playing the piano or swimming. You can give them practice in the whole skill or in subskills. Learners can practise the skill of reading in a general sense by, for example, reading a whole text and then answering a question, or they can practise various subskills, such as guessing unknown words, scanning for particular information, or predicting what will come next. These subskills, like practising scales in music or learning the stroke movements in swimming, help with mastery of the whole skili.
To introduce a reading text about festivals, you could ask learner about their favourite festival in their country. To introduce a story the students are going to listen to, you could show learners a picture and ask them to predict the story. To introduce a lesson on writing postcards, you could bring postcards sent to you for learners to read. To introduce a discussion of childhood memories, you could show the class a photo of yourself as a child and tell them one of you own memories.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรียนทักษะ โดยฝึก ในลักษณะคล้ายกับทักษะอื่น ๆ เช่นการเล่นเปียโน หรือว่ายน้ำ คุณสามารถให้ปฏิบัติ ในทักษะทั้ง หรือ subskills ผู้เรียนสามารถฝึกทักษะการอ่านในความรู้สึกทั่วไป ด้วย เช่น อ่านข้อความทั้งหมด และตอบคำถาม หรือพวกเขาสามารถฝึกฝนต่าง ๆ subskills เช่นคาดเดาที่ไม่รู้จักคำว่า การสแกนสำหรับข้อมูลเฉพาะ หรือทำนายสิ่งที่จะมาต่อ Subskills เหล่านี้ ฝึกเครื่องดนตรี หรือเรียนว่ายน้ำ การเคลื่อนไหวจังหวะที่เหลือของ skili ทั้งหมดแนะนำอ่านข้อความเกี่ยวกับเทศกาล คุณสามารถถามผู้เรียนเกี่ยวกับเทศกาลของพวกเขาชื่นชอบในประเทศของตน แนะนำเรื่องราวที่นักเรียนจะฟัง คุณสามารถแสดงรูปภาพผู้เรียน และขอให้ทำนายเรื่อง แนะนำบทเรียนการเขียนโปสการ์ด คุณสามารถนำไปรษณียบัตรที่ส่งให้คุณสำหรับผู้เรียนในการอ่าน แนะนำการสนทนาของความทรงจำวัยเด็ก คุณสามารถแสดงภาพถ่ายของตัวเองเป็นเด็กชั้น และบอกพวกเขาหนึ่งของคุณมีความทรงจำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เรียนทักษะหลักโดยการปฏิบัติในลักษณะที่คล้ายกับทักษะอื่น ๆ เช่นการเล่นเปียโนหรือว่ายน้ำ คุณสามารถให้พวกเขาในการปฏิบัติทักษะทั้งหมดหรือทักษะย่อย ผู้เรียนสามารถฝึกทักษะการอ่านในความหมายทั่วไปโดยยกตัวอย่างเช่นการอ่านข้อความทั้งหมดแล้วตอบคำถามหรือพวกเขาสามารถฝึกทักษะย่อยต่างๆเช่นการคาดเดาคำที่ไม่รู้จัก, สแกนหาข้อมูลเฉพาะหรือทำนายสิ่งที่จะมาต่อไป . ทักษะย่อยเหล่านี้เช่นการฝึกการชั่งน้ำหนักในดนตรีหรือการเรียนรู้การเคลื่อนไหวของจังหวะในการว่ายน้ำช่วยให้มีการเรียนรู้ของทั้ง skili.
ที่จะแนะนำการอ่านข้อความเกี่ยวกับเทศกาลที่คุณสามารถขอเรียนเกี่ยวกับเทศกาลโปรดของพวกเขาในประเทศของตน ที่จะแนะนำเรื่องนักเรียนจะไปฟังคุณสามารถแสดงภาพผู้เรียนและถามพวกเขาที่จะคาดการณ์เรื่อง เพื่อแนะนำบทเรียนเกี่ยวกับการเขียนโปสการ์ด, คุณสามารถนำโปสการ์ดส่งถึงคุณสำหรับผู้เรียนในการอ่าน ที่จะแนะนำการอภิปรายของความทรงจำในวัยเด็กคุณสามารถแสดงชั้นภาพของตัวเองเป็นเด็กและบอกพวกเขาเป็นหนึ่งในความทรงจำของตัวเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักศึกษาปริญญาโททักษะโดยการปฏิบัติในลักษณะที่คล้ายคลึงกับทักษะอื่น ๆเช่นเล่นเปียโน หรือว่ายน้ำ คุณสามารถให้พวกเขาฝึกทักษะทั้งหมด หรือ subskills . ผู้เรียนสามารถฝึกทักษะการอ่านในความรู้สึกโดยทั่วไป เช่น การอ่านข้อความทั้งหมดแล้วตอบคำถาม หรือพวกเขาสามารถฝึก subskills ต่างๆเช่นว่าไม่รู้จักคำ สแกนหาข้อมูลที่เฉพาะเจาะจง หรือทำนายสิ่งที่จะเกิดขึ้นต่อไป subskills เหล่านี้ เช่นการฝึกแบบในเพลงหรือจังหวะการเคลื่อนไหวในการเรียนว่ายน้ำ ช่วยในการเรียนรู้ของ skili ทั้งหมดแนะนำอ่านข้อความเกี่ยวกับเทศกาล คุณควรถามผู้เรียนเกี่ยวกับเทศกาลที่ชื่นชอบของพวกเขาในประเทศของตน แนะนำเรื่องที่นักเรียนกำลังฟัง , คุณสามารถแสดงภาพ และให้ผู้เรียนทำนายเรื่องราว แนะนำบทเรียน เรื่อง การเขียนโปสการ์ด คุณสามารถนำโปสการ์ดที่ส่งถึงคุณผู้อ่าน แนะนำการอภิปรายของความทรงจำในวัยเด็ก คุณสามารถแสดงระดับรูปตัวเองเป็นเด็ก และบอกพวกเขาว่าคุณเองหนึ่งในความทรงจำ