Data Collection MethodsView video l

Data Collection Methods
View video lesson on data collection methods

To derive conclusions from data, we need to know how the data were collected; that is, we need to know the method(s) of data collection.
Methods of Data Collection

For this tutorial, we will cover four methods of data collection.

Census. A census is a study that obtains data from every member of a population. In most studies, a census is not practical, because of the cost and/or time required.

Sample survey. A sample survey is a study that obtains data from a subset of a population, in order to estimate population attributes.

Experiment. An experiment is a controlled study in which the researcher attempts to understand cause-and-effect relationships. The study is "controlled" in the sense that the researcher controls (1) how subjects are assigned to groups and (2) which treatments each group receives.

In the analysis phase, the researcher compares group scores on some dependent variable. Based on the analysis, the researcher draws a conclusion about whether the treatment ( independent variable) had a causal effect on the dependent variable.

Observational study. Like experiments, observational studies attempt to understand cause-and-effect relationships. However, unlike experiments, the researcher is not able to control (1) how subjects are assigned to groups and/or (2) which treatments each group receives.

Data Collection Methods: Pros and Cons

Each method of data collection has advantages and disadvantages.

Resources. When the population is large, a sample survey has a big resource advantage over a census. A well-designed sample survey can provide very precise estimates of population parameters - quicker, cheaper, and with less manpower than a census.

Generalizability. Generalizability refers to the appropriateness of applying findings from a study to a larger population. Generalizability requires random selection. If participants in a study are randomly selected from a larger population, it is appropriate to generalize study results to the larger population; if not, it is not appropriate to generalize.

Observational studies do not feature random selection; so generalizing from the results of an observational study to a larger population can be a problem.

Causal inference. Cause-and-effect relationships can be teased out when subjects are randomly assigned to groups. Therefore, experiments, which allow the researcher to control assignment of subjects to treatment groups, are the best method for investigating causal relationships.

Test Your Understanding

Problem

Which of the following statements are true?

I. A sample survey is an example of an experimental study.
II. An observational study requires fewer resources than an experiment.
III. The best method for investigating causal relationships is an observational study.

(A) I only
(B) II only
(C) III only
(D) All of the above.
(E) None of the above.

Solution

The correct answer is (E). Unlike an experiment, a sample survey does not require the researcher to assign treatments to survey respondents. Therefore, a sample survey is not an experimental study. An observational study may or may not require fewer resources (time, money, manpower) than an experiment. The best method for investigating causal relationships is an experiment - not an observational study - because an experiment features randomized assignment of subjects to treatment groups.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลบทเรียนวิดีโอดูวิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลได้ข้อสรุปจากข้อมูล เราต้องรู้ว่าข้อมูลถูกรวบรวม นั่นคือ เราต้องรู้วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลวิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลการกวดวิชานี้ เราจะครอบคลุมสี่วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล สำมะโนประชากร การสำรวจสำมะโนประชากรเป็นการศึกษาที่ได้รับข้อมูลจากสมาชิกทุกคนของประชากร ในการศึกษามากที่สุด สำมะโนประชากรไม่ได้ใช้ เนื่องจากต้นทุนหรือเวลาที่จำเป็น การสำรวจตัวอย่าง การสำรวจตัวอย่างเป็นการศึกษาที่ได้รับข้อมูลจากชุดย่อยของประชากร การประเมินคุณลักษณะของประชากร การทดลอง การทดลองเป็นการศึกษาที่ควบคุมซึ่งนักวิจัยพยายามที่จะเข้าใจความสัมพันธ์ของสาเหตุ และผลกระทบ การศึกษาถูก "ควบคุม" ในแง่ที่ว่า นักวิจัยควบคุม (1) วิธีวัตถุที่กำหนดให้กับกลุ่มและ (2) ซึ่งแต่ละกลุ่มได้รับการรักษา ในขั้นตอนการวิเคราะห์ วิจัยการเปรียบเทียบคะแนนกลุ่มตัวแปรบาง จากการวิเคราะห์ นักวิจัยดึงข้อสรุปเกี่ยวกับว่าการรักษา (ตัวแปรอิสระ) มีผลต่อสาเหตุขึ้นอยู่กับตัวแปร การศึกษาเชิงสังเกตการณ์ เช่นการทดลอง ศึกษาเชิงพยายามที่จะเข้าใจความสัมพันธ์ของสาเหตุ และผลกระทบ อย่างไรก็ตาม ซึ่งแตกต่างจากการทดลอง นักวิจัยไม่สามารถควบคุม (1) วิธีวัตถุที่กำหนดให้กับกลุ่มหรือ (2) ซึ่งแต่ละกลุ่มได้รับการรักษาวิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล: Pros และ Consแต่ละวิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลมีข้อดีและข้อเสีย ทรัพยากร เมื่อประชากรมีขนาดใหญ่ การสำรวจตัวอย่างมีการสำมะโนประชากรเปรียบใหญ่ทรัพยากร การสำรวจตัวอย่างการออกแบบสามารถให้แม่นยำประมาณการของพารามิเตอร์ประชากร - เร็ว ถูกกว่า และ มีกำลังคนน้อยกว่าการสำรวจสำมะโนประชากร Generalizability Generalizability หมายถึงความเหมาะสมของการใช้ผลการวิจัยจากการศึกษาเพื่อประชากรที่ใหญ่กว่า Generalizability ต้องสุ่มเลือก ผู้เข้าร่วมในการศึกษาแบบสุ่มเลือกจากประชากรที่ใหญ่กว่า ว่าเหมาะสมกับผลการศึกษากับประชากรขนาดใหญ่ ทั่วไป ถ้าไม่ ได้ ไม่เหมาะสมการทั่วไป ศึกษาเชิงไม่มีสุ่มเลือก generalizing ดังนั้น จากผลของการศึกษาเชิงสังเกตการณ์การประชากรที่ใหญ่กว่าอาจเป็นปัญหา การอ้างอิงเชิงสาเหตุ ความสัมพันธ์ของสาเหตุ และผลกระทบสามารถถูกล้อออกเมื่อวัตถุถูกกำหนดแบบสุ่มกลุ่ม ดังนั้น การทดลอง ซึ่งช่วยให้นักวิจัยสามารถควบคุมการกำหนดวิชาในการรักษากลุ่ม มีวิธีที่ดีสุดสำหรับการตรวจสอบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุทดสอบความเข้าใจปัญหาซึ่งคำสั่งต่อไปนี้เป็นจริงหรือไม่I. การสำรวจตัวอย่างเป็นตัวอย่างของการศึกษาทดลองII. การศึกษาเชิงสังเกตการณ์ต้องการทรัพยากรน้อยกว่าการทดลองIII. วิธีที่ดีที่สุดสำหรับตรวจสอบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุเป็นการศึกษาเชิงสังเกตการณ์(ก) ฉันเท่านั้น(ข) II เท่านั้น(ค) III เท่านั้น(D) ทั้งหมดข้างต้น(จ) ไม่มีการข้างต้นวิธีการแก้ไขปัญหาคำตอบที่ถูกต้องคือ (E) ซึ่งแตกต่างจากการทดสอบ การสำรวจอย่างไม่ต้องใช้นักวิจัยกำหนดรักษาให้ผู้ตอบแบบสำรวจ ดังนั้น การสำรวจตัวอย่างไม่ศึกษา การศึกษาเชิงสังเกตการณ์อาจ หรืออาจไม่ต้องการทรัพยากรน้อยลง (เวลา เงิน กำลังคน) กว่าการทดลอง วิธีที่ดีสุดสำหรับการตรวจสอบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุเป็น -ไม่การศึกษาเชิงสังเกตการณ์ - การทดลองเนื่องจากคุณลักษณะการทดลองสุ่มการกำหนดวิชาในการรักษากลุ่ม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเก็บรวบรวมข้อมูลวิธีการ
ดูวิดีโอบทเรียนเกี่ยวกับวิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล

เพื่อให้ได้ข้อสรุปจากข้อมูลที่เราต้องรู้ว่าข้อมูลจะถูกเก็บรวบรวม; นั่นก็คือเราจำเป็นต้องรู้วิธีการ (s) การเก็บรวบรวมข้อมูล.
วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล

สำหรับการกวดวิชานี้เราจะครอบคลุมสี่วิธีในการเก็บรวบรวมข้อมูล.

สำรวจสำมะโนประชากร สำรวจสำมะโนประชากรคือการศึกษาที่ได้รับข้อมูลจากสมาชิกของประชากรทุกคน ในการศึกษามากที่สุดการสำรวจสำมะโนประชากรไม่จริงเพราะของค่าใช้จ่ายและ / หรือต้องใช้เวลา.

สำรวจกลุ่มตัวอย่าง จากการสำรวจกลุ่มตัวอย่างคือการศึกษาที่ได้รับข้อมูลจากการย่อยของประชากรในการสั่งซื้อเพื่อประเมินคุณลักษณะประชากร.

ทดลอง การทดลองคือการศึกษาในการควบคุมซึ่งผู้วิจัยได้พยายามที่จะเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างสาเหตุและผลกระทบ การศึกษาคือ "ควบคุม" ในความรู้สึกว่าการควบคุมนักวิจัย (1) วิธีวิชาที่ได้รับมอบหมายให้กลุ่มและ (2) การรักษาซึ่งแต่ละกลุ่มจะได้รับ.

ในขั้นตอนการวิเคราะห์วิจัยเปรียบเทียบคะแนนกลุ่มขึ้นอยู่กับตัวแปรบาง จากการวิเคราะห์วิจัยดึงข้อสรุปเกี่ยวกับการรักษาไม่ว่าจะเป็น (ตัวแปรอิสระ) มีผลกระทบในเชิงสาเหตุตัวแปรตามได้.

ศึกษาเชิงสังเกต เช่นเดียวกับการทดลองศึกษาเชิงพยายามที่จะเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างสาเหตุและผลกระทบ แต่แตกต่างจากการทดลองนักวิจัยจะไม่สามารถที่จะควบคุม (1) วิธีวิชาที่ได้รับมอบหมายให้กลุ่มและ / หรือ (2) ซึ่งการรักษาแต่ละกลุ่มได้รับ.

วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล: ข้อดีและข้อเสีย

วิธีการในการเก็บรวบรวมข้อมูลแต่ละคนมีข้อดีและข้อเสีย

ทรัพยากร. เมื่อประชากรมีขนาดใหญ่การสำรวจกลุ่มตัวอย่างมีความได้เปรียบในทรัพยากรที่ยิ่งใหญ่กว่าการสำรวจสำมะโนประชากร จากการสำรวจกลุ่มตัวอย่างการออกแบบที่ดีสามารถให้ประมาณการที่แม่นยำมากของพารามิเตอร์ประชากร - เร็วกว่าถูกกว่าและมีกำลังคนน้อยกว่าการสำรวจสำมะโนประชากร.

generalizability generalizability หมายถึงความเหมาะสมของการค้นพบการใช้จากการศึกษาประชากรขนาดใหญ่ generalizability ต้องสุ่มเลือก หากผู้เข้าร่วมในการศึกษาที่ได้รับการคัดเลือกโดยการสุ่มจากประชากรขนาดใหญ่ก็มีความเหมาะสมที่จะพูดคุยผลการศึกษาของประชากรที่มีขนาดใหญ่; . ถ้าไม่ได้ก็ไม่เหมาะสมที่จะพูดคุย

ศึกษาเชิงไม่ได้มีการสุ่มเลือก; เพื่อ generalizing จากผลของการศึกษาเชิงสังเกตประชากรขนาดใหญ่อาจจะมีปัญหา.

อนุมานสาเหตุ ความสัมพันธ์ระหว่างสาเหตุและผลกระทบสามารถแกล้งออกเมื่อวัตถุจะถูกสุ่มให้กลุ่ม ดังนั้นการทดลองซึ่งจะช่วยให้นักวิจัยในการควบคุมการโอนวิชากลุ่มการรักษาเป็นวิธีที่ดีที่สุดในการตรวจสอบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ.

ทดสอบความเข้าใจ

ปัญหา

ข้อใดต่อไปนี้เป็นจริงหรือไม่?

I. จากการสำรวจกลุ่มตัวอย่างที่เป็นตัวอย่างของการศึกษาทดลอง.
ครั้งที่สอง การศึกษาการสังเกตการณ์ต้องใช้ทรัพยากรน้อยกว่าการทดลอง.
III วิธีที่ดีที่สุดในการตรวจสอบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุคือการศึกษาการสังเกตการณ์.

(A) ฉัน
(B) ครั้งที่สองเท่านั้น
(C) III เท่านั้น
(D) ทั้งหมดข้างต้น.
(E) ไม่มีการข้างต้น.

โซลูชั่น

คำตอบที่ถูกต้องคือ (E ) ซึ่งแตกต่างจากการทดสอบการสำรวจกลุ่มตัวอย่างไม่จำเป็นต้องมีการวิจัยเพื่อกำหนดวิธีการรักษาที่จะตอบแบบสำรวจ ดังนั้นการสำรวจกลุ่มตัวอย่างไม่ได้เป็นศึกษาทดลอง การศึกษาการสังเกตหรืออาจจะไม่จำเป็นต้องใช้ทรัพยากรน้อยลง (เวลาเงินกำลังคน) มากกว่าการทดลอง วิธีที่ดีที่สุดในการตรวจสอบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุคือการทดลอง - ไม่ศึกษาเชิงสังเกต - เพราะคุณสมบัติการทดลองแบบสุ่มโอนวิชากลุ่มการรักษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลดูบทเรียนวิดีโอเกี่ยวกับวิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลเพื่อให้ได้ข้อสรุปจากข้อมูล เราต้องรู้วิธีเก็บรวบรวมข้อมูล คือ เราต้องรู้วิธีการ ( s ) ในการเก็บรวบรวมข้อมูลวิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลในกวดวิชานี้เราจะครอบคลุมสี่วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลสำมะโนประชากร มีการสำรวจสำมะโนประชากรคือการศึกษาที่ได้รับข้อมูลจากทุกสมาชิกของประชากร ในการศึกษามากที่สุด การไม่ปฏิบัติ เพราะต้นทุนและ / หรือเวลาที่ต้องการการสำรวจตัวอย่าง ตัวอย่างประชากรคือ การศึกษาที่ได้รับข้อมูลจากส่วนย่อยของประชากร เพื่อประเมินคุณลักษณะของประชากรทดลอง การทดลองคือ ศึกษา ควบคุม ที่นักวิจัยพยายามที่จะเข้าใจความสัมพันธ์ของเหตุและผล การศึกษาคือ " ควบคุม " ในความรู้สึกที่ผู้วิจัยควบคุม ( 1 ) วิธีวิชาจะได้รับมอบหมายให้กลุ่ม และ ( 2 ) ซึ่งการรักษาแต่ละกลุ่มได้รับในขั้นตอนการวิเคราะห์ผู้วิจัยเปรียบเทียบคะแนนบางกลุ่มในตัวแปรตาม คือ จากการวิเคราะห์ , นักวิจัยดึงข้อสรุปว่าการรักษา ( ตัวแปรอิสระ ) มีผลเชิงสาเหตุในตัวแปรตามการศึกษาโดยการสังเกต . ชอบทดลอง สังเกตการณ์การศึกษาพยายามที่จะเข้าใจความสัมพันธ์ของเหตุและผล อย่างไรก็ตาม จากการทดลอง ผู้วิจัยไม่สามารถควบคุม ( 1 ) วิธีวิชาจะได้รับมอบหมายให้กลุ่ม และ / หรือ ( 2 ) ซึ่งการรักษาแต่ละกลุ่มได้รับข้อมูลวิธีการรวบรวม : ข้อดีและข้อเสียแต่ละวิธีการเก็บข้อมูลมีข้อดีและข้อเสียทรัพยากร เมื่อประชากรมีขนาดใหญ่ มีการสำรวจกลุ่มตัวอย่างมีขนาดใหญ่ ประโยชน์จากทรัพยากรมากกว่าสำมะโนประชากร การสำรวจกลุ่มตัวอย่างที่ดีสามารถให้ประมาณการที่แม่นยำมากของประชากรพารามิเตอร์ - เร็ว , ถูกกว่าและมีกำลังคนน้อยกว่า สำมะโนประชากร1 . วิชา หมายถึง ความเหมาะสมของการใช้ข้อมูลจากการศึกษากับประชากรขนาดใหญ่ 1 ต้องมีการสุ่มเลือก ถ้าผู้เข้าร่วมในการศึกษาคือ สุ่มจากประชากรที่มีขนาดใหญ่ มันเหมาะสมที่จะอนุมานผลการศึกษาประชากรให้ใหญ่ขึ้น แต่ถ้าไม่ มันไม่เหมาะที่จะพูดแบบนี้ .การศึกษาเชิงสังเกตไม่คุณสมบัติการสุ่ม Generalizing ; ดังนั้นจากผลการศึกษาโดยการสังเกตกับประชากรขนาดใหญ่สามารถเป็นปัญหาการอนุมานเชิงสาเหตุ ความสัมพันธ์ของเหตุและผล สามารถดึงออกเมื่อเปรียบเทียบแบบสุ่มกลุ่ม ดังนั้น การทดลอง ซึ่งช่วยให้นักวิจัยสามารถควบคุมงานของวิชาในกลุ่มการรักษา เป็นวิธีที่ดีที่สุดในการตรวจสอบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุทดสอบความเข้าใจของคุณปัญหาซึ่งจากข้อความต่อไปนี้เป็นจริง ?ผมมีตัวอย่างการสำรวจเป็นตัวอย่างของการศึกษาทดลอง2 . การศึกษาโดยการสังเกตต้องการทรัพยากรน้อยกว่า การทดลอง3 . วิธีที่ดีที่สุดเพื่อศึกษาความสัมพันธ์เชิงสาเหตุคือการศึกษาเชิง .( 1 ) ฉันเท่านั้น( ข ) II เท่านั้น( c ) 3 เท่านั้น( D ) ทั้งหมดข้างต้น( จ ) ไม่มีการข้างต้นโซลูชั่นคำตอบที่ถูกต้องคือ ( E ) ซึ่งแตกต่างจากการทดลอง กลุ่มตัวอย่างที่สำรวจไม่ต้องทำทรีทเม้นต์เพื่อสำรวจจำนวนผู้ตอบแบบสอบถาม ดังนั้น การสำรวจกลุ่มตัวอย่างไม่มีการศึกษาทดลอง การศึกษาโดยการสังเกต หรืออาจต้องใช้ทรัพยากรน้อยลง ( เวลา เงิน แรงงานกว่าการทดลอง วิธีที่ดีที่สุดเพื่อตรวจสอบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุคือการทดลอง - ศึกษา - สังเกตการณ์ เพราะการทดลองคุณสมบัติสุ่มงานของวิชาในกลุ่มการรักษา