Dissection of the structures of lan

Dissection of the structures of language and art into three components (form, content
and social context) is an appropriate and valuable method for investigating young
children’s verbal and graphic production. A basic understanding of language acquisition
and artistic development is useful when considering the human instincts that drive
these modes of expression or communication.
Specialized functions of language can be observed in young children’s artistic
processes. Visual and verbal narratives reflect children’s values, interests, and
knowledge about the world around them as well as their emotions and concerns.
Considering social context is crucial in understanding the significance of young
children’s language during the art making process. The literature defines both language
and art as communication systems that utilize symbols (verbal and visual) to express

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ชำแหละโครงสร้างภาษาและศิลปะในสามองค์ประกอบ (แบบฟอร์ม เนื้อหาและบริบททางสังคม) เป็นวิธีการที่เหมาะสม และมีคุณค่าสำหรับการตรวจสอบยังเด็กด้วยวาจา และภาพการผลิต ความเข้าใจพื้นฐานของภาษามาและพัฒนาศิลปะมีประโยชน์เมื่อพิจารณาไดรฟ์นั้นสัญชาตญาณมนุษย์วิธีการเหล่านี้ของนิพจน์หรือการสื่อสาร ฟังก์ชันเฉพาะของภาษาที่สามารถพบในหนุ่มสาวเด็กของศิลปะกระบวนการทาง ภาพ และวาจา narratives สะท้อนค่าเด็ก สถานที่ และ ความรู้เกี่ยวกับโลกรอบนั้นเป็นอารมณ์ของพวกเขา และเข้าไปเกี่ยวข้อง พิจารณาบริบททางสังคมเป็นสิ่งสำคัญในการทำความเข้าใจเกี่ยวกับความสำคัญของเยาวชนภาษาเด็กระหว่างศิลปะที่ทำให้กระบวนการ วรรณคดีกำหนดทั้งสองภาษาและเป็นระบบการสื่อสารที่ใช้สัญลักษณ์ (ด้วยวาจา และมองเห็น) ในการแสดง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผ่าโครงสร้างของภาษาและศิลปะเป็นสามส่วน (รูปแบบเนื้อหา
และบริบททางสังคม) เป็นวิธีการที่เหมาะสมและมีคุณค่าสำหรับการสืบสวนหนุ่ม
ผลิตทางวาจาและภาพเด็ก ความเข้าใจพื้นฐานของการเรียนรู้ภาษา
และพัฒนาศิลปะจะเป็นประโยชน์เมื่อพิจารณาสัญชาตญาณของมนุษย์ที่ไดรฟ์
โหมดเหล่านี้ในการแสดงออกหรือการสื่อสาร.
ฟังก์ชั่นเฉพาะของภาษาสามารถสังเกตได้ในศิลปะของเด็ก
กระบวนการ คำบรรยายภาพและคำพูดสะท้อนให้เห็นคุณค่าของเด็กสนใจและ
ความรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวพวกเขาเช่นเดียวกับอารมณ์และความกังวลของพวกเขา.
พิจารณาบริบททางสังคมเป็นสิ่งสำคัญในการทำความเข้าใจความสำคัญของหนุ่ม
ภาษาของเด็กในระหว่างขั้นตอนการทำศิลปะ วรรณกรรมกำหนดทั้งภาษา
และศิลปะเป็นระบบการสื่อสารที่ใช้สัญลักษณ์ (วาจาและภาพ) ในการแสดง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การชำแหละโครงสร้างของภาษาและศิลปะเป็นสามส่วนประกอบ รูปแบบ เนื้อหา และบริบทสังคม
) เป็นวิธีการที่เหมาะสมและมีคุณค่าสำหรับการตรวจสอบของเด็ก
วาจาการผลิตและกราฟิก ความเข้าใจพื้นฐานของการเรียนรู้ภาษา และพัฒนาศิลปะ
เป็นประโยชน์เมื่อพิจารณามนุษย์ สัญชาตญาณที่ไดรฟ์
เหล่านี้โหมดของการแสดงออกหรือการสื่อสาร
ฟังก์ชันเฉพาะของภาษาสามารถพบในเด็กปฐมวัยศิลปะ
กระบวนการ เรื่องเล่าสะท้อนค่านิยมและความสนใจด้วยภาพเด็กและ
ความรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวพวกเขา ตลอดจนความรู้สึกและความกังวลของพวกเขา
พิจารณาบริบททางสังคมเป็นสิ่งสำคัญในการเข้าใจความสำคัญของเด็กหนุ่ม
ภาษาในศิลปะทำให้กระบวนการวรรณคดีและศิลปะกำหนดทั้งภาษา
เป็นระบบการสื่อสารที่ใช้สัญลักษณ์ ( วาจาและภาพ ) ด่วน