The special provision of the Second

The special provision of the Second Plan is the establishment
of the “Board of Education” in each province. The Provincial Board
of Education is responsible for supervising the provision of education
in schools under the jurisdiction of local administrative organisations;
formulating the policies, plans and standards of educational
institutions under the local administrative organisations; and allocating
resources for education. In addition, educational administration of
vocational institutions will be transferred to the Bangkok Metropolitan
Administration and other Provincial Administrative Organisations in
line with the criteria of their readiness.
Continuous progress was made regarding the decentralisation of
power in educational administration from the Ministry of Education to
local administrative organisations. The number of local administrative
organisations providing education increased from 164 in 2006 to 234
in 2007 while schools under their jurisdiction also increased from 981
in 2006 to 1,291 in 2007.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทบัญญัติพิเศษของแผนสองคือการจัดตั้ง
ของ "คณะกรรมการการศึกษา" ในแต่ละจังหวัด คณะกรรมการจังหวัด
ของการศึกษามีหน้าที่ในการกำกับดูแลการจัดการศึกษา
ในโรงเรียนสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น;
กำหนดนโยบายแผนและมาตรฐานการศึกษาที่
สถาบันภายใต้องค์กรปกครองท้องถิ่นและการจัดสรรทรัพยากร
เพื่อการศึกษา นอกจากนี้การบริหารการศึกษาของสถ​​าบันการอาชีวศึกษา
จะถูกโอนไปยังกรุงเทพมหานคร
บริหารและองค์การบริหารส่วนจังหวัดอื่น ๆ ใน
สอดคล้องกับเกณฑ์ของความพร้อมของพวกเขา
ความคืบหน้าอย่างต่อเนื่องได้รับการทำเกี่ยวกับการกระจายอำนาจของ
อำนาจในการบริหารการศึกษาจากกระทรวงศึกษาธิการที่จะ
องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จำนวน
บริหารองค์กรท้องถิ่นให้การศึกษาเพิ่มขึ้นจาก 164 ใน 2,006-234
ในปี 2007 ในขณะที่โรงเรียนอยู่ภายใต้เขตอำนาจของตนนอกจากนี้ยังเพิ่มขึ้นจาก 981
ในปี 2006 เพื่อ 1291 ในปี 2007

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทบัญญัติพิเศษของสองวางแผนจะก่อตั้ง
ของการ "ศึกษา" ในแต่ละจังหวัด คณะกรรมการจังหวัด
การศึกษารับผิดชอบการควบคุมการจัดการศึกษา
ในโรงเรียนภายใต้การดูแลขององค์กรปกครองท้องถิ่น
formulating นโยบาย แผน และมาตรฐานการศึกษา
สถาบันภายใต้องค์กรปกครองท้องถิ่น และปันส่วน
ทรัพยากรการศึกษา นอกจากนี้ การจัดการศึกษา
สถาบันอาชีวศึกษาจะถูกโอนย้ายไปมหานคร
ดูแลและอื่น ๆ องค์กรบริหารจังหวัดใน
บรรทัด ด้วยเงื่อนไขของความพร้อม
ความคืบหน้าอย่างต่อเนื่องทำเกี่ยวกับ decentralisation ของ
ใช้พลังงานในการจัดการศึกษาจากกระทรวงศึกษาธิการให้
องค์กรปกครองท้องถิ่น หมายเลขท้องถิ่นดูแล
องค์กรที่ให้การศึกษาเพิ่มขึ้นจาก 164 ใน 2006-234
เพิ่มในปี 2550 ในขณะที่โรงเรียนภายใต้อำนาจของพวกเขาขึ้นจาก 981
ใน 2006 เพื่อ 1,291 ในปี 2007

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การพิเศษที่สองแผนคือการจัดตั้ง
ของ"คณะกรรมการการศึกษา"ในแต่ละจังหวัด บอร์ดเดสก์ท็อปที่จังหวัด
ของการศึกษาเป็นผู้รับผิดชอบเพื่อกำกับดูแลการให้การศึกษา
ในโรงเรียน ภายใต้ เขตอำนาจขององค์กรปกครองท้องถิ่น
เพื่อให้บรรลุนโยบายมาตรฐานและแผนการศึกษา
การกำกับสถาบันการเงิน ภายใต้ องค์กรปกครองท้องถิ่นได้และจัดสรร
ทรัพยากรสำหรับการศึกษา. นอกจากนี้การบริหารการศึกษา
การกำกับสถาบันการเงินจะได้รับบริการส่งกลับเพื่อไปยังกรุงเทพฯศาลปกครององค์กร...
และการบริหารจัดการอื่นๆในต่างจังหวัดใน
สายที่พร้อมด้วยเกณฑ์ในด้านความพร้อมของตน
ความคืบหน้าอย่างต่อเนื่องก็ทำให้ในเรื่องการกระจายอำนาจของสัญลักษณ์
ใช้พลังงานในการบริหารการศึกษาจากกระทรวงการศึกษาเพื่อ
องค์กรปกครองท้องถิ่น. จำนวนของผู้ดูแลระบบ
องค์กรท้องถิ่นให้การศึกษาเพิ่มขึ้นจาก 164 ในปี 2006 กับ 234
ในปี 2007 ในขณะที่โรงเรียนในเขตอำนาจศาลของตนยังเพิ่มขึ้นจาก 981
ในปี 2006 เพื่อ 1,291 ในปี 2007