Results of the overall tests of sig

Results of the overall tests of significance for grades 4 and 8 are summarized in
Table 3. A significant multivariate main effect of school type was found at grade 4
(F (6,546)=7.35, p

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีสรุปผลของการทดสอบโดยรวมของความสำคัญสำหรับเกรด 4 และ 8 ใน
3 ตาราง ผลตัวแปรพหุหลักสำคัญของโรงเรียนชนิดพบที่เกรด 4
(F (6,546) = 7.35, p < .001) ทดสอบอย่างไร Univariate ของสำคัญที่แสดงให้เห็นความแตกต่างระหว่างการ
สี่โรงเรียนสอนศิลปะการใช้ภาษาทั้งสองชนิด (F (3,274) = 2.53, p < .05) และผลคณิตศาสตร์ (F (3,274) = 14.55, p < . 001) แผนแตกระหว่างโรงเรียนชนิดทดสอบสมมุติฐานเฉพาะที่จะมีประสิทธิภาพสูงกว่านักเรียนที่เข้าโรงเรียนบา
ในแม่เหล็กและแบบไม่ใช่ - แม่เหล็กโรงเรียนที่นักเรียน ผลพบว่าไม่แตกต่างกันระหว่างของสามชนิดอื่น ๆ ของโรงเรียนและนักเรียนในโรงเรียนบาในภาษาศิลปะความสำเร็จ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลของการทดสอบโดยรวมของความสำคัญสำหรับนักเรียนเกรด 4 และ 8 ได้สรุปไว้ใน
ตารางที่ 3 ผลกระทบหลักที่สำคัญหลายตัวแปรของโรงเรียนถูกพบในเกรด 4
(F (6,546) = 7.35, p <0.001) การทดสอบ univariate สำคัญที่แสดงให้เห็นความแตกต่างระหว่าง
สี่ประเภทโรงเรียนทั้งภาษาศิลปะ (F (3,274) = 2.53, p <0.05) และผลลัพธ์คณิตศาสตร์ (F (3,274) = 14.55, p <0.001) แตกต่างระหว่างการวางแผนประเภทโรงเรียนที่ผ่านการทดสอบสมมติฐานที่เฉพาะเจาะจงว่านักเรียนที่เข้าร่วมโรงเรียนมอนจะดีกว่า
นักเรียนในแม่เหล็กและโรงเรียนแม่เหล็กไม่ใช่แบบดั้งเดิม ผลการศึกษาพบไม่แตกต่างกันระหว่างนักเรียนในโรงเรียนมอนและที่อื่น ๆ สามประเภทของโรงเรียนกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาศิลปะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลการทดสอบโดยรวมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ . 01 สำหรับเกรด 4 และ 8 เป็นตารางสรุปใน
3 สถิติหลายตัวแปรหลักผลของประเภทของโรงเรียนที่พบในชั้นที่ 4
( F ( 6546 ) = 7.35 , p < . 001 ) การทดสอบที่มีความแตกต่างกันระหว่าง
4 ประเภทของโรงเรียน ทั้งด้านภาษา ศิลปะ ( F ( 3274 ) = 2.53 , p < . 05 ) และผลคณิตศาสตร์ ( F ( 3274 ) = เคลื่อนไหว , p < . 001 )แผนความแตกต่างระหว่างประเภทโรงเรียนทดสอบสมมติฐานเฉพาะนักเรียนที่เรียนโรงเรียนมอนเตสซอรี่จะ outperform
นักเรียนในแม่เหล็กและแม่เหล็กโรงเรียนที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม ไม่พบความแตกต่างที่สำคัญระหว่างนักเรียนในโรงเรียนมอนเตสซอรี่ และของอื่น ๆสามประเภทของโรงเรียน ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ศิลป์ - ภาษา