Most children develop speech and la

Most children develop speech and language without effort, although there is considerable variation in the rate at which children acquire language with approximately 7% of children demonstrating impairments in these skills. There is increasing evidence of the links between children’s early language and their success in school. Awareness of this is reflected in a number of policy and practice developments that focus on a child’s language as a means of raising attainment.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เด็กส่วนใหญ่พัฒนาภาษาและการพูดโดยไม่มีความพยายามถึงแม้จะมีการเปลี่ยนแปลงอย่างมากในอัตราที่เด็กได้รับภาษามีประมาณ 7% ของเด็กที่แสดงให้เห็นถึงความบกพร่องในทักษะเหล่านี้ มีหลักฐานเพิ่มมากขึ้นของการเชื่อมโยงระหว่างภาษาแรกของเด็กและความสำเร็จของพวกเขาอยู่ในโรงเรียนความตระหนักในการนี​​้สะท้อนให้เห็นในจำนวนของนโยบายและการปฏิบัติที่มุ่งเน้นการพัฒนาภาษาของเด็กเป็นวิธีการของการเพิ่มความสำเร็จ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เด็กส่วนใหญ่พัฒนาคำพูดและภาษาที่ไม่ มีแรง มีความผันแปรมากในอัตราที่เด็กได้รับภาษาประมาณ 7% ของเด็กที่เห็นไหวสามารถทักษะเหล่านี้ มีเพิ่มมีหลักฐานเชื่อมโยงระหว่างภาษาช่วงเด็กและประสบความสำเร็จในโรงเรียน จิตสำนึกนี้สะท้อนออกมาในจำนวนนโยบายและปฏิบัติการพัฒนาที่เน้นการใช้ภาษาของเด็กเป็นวิธีการเลี้ยงโดย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เด็กมากที่สุดและเสียงพัฒนา ภาษา โดยไม่ใช้แรงแม้ว่าจะมีการเปลี่ยนแปลงอย่างมากในอัตราที่เด็กได้รับ ภาษา ด้วยประมาณ 7% ของเด็กการสาธิตผู้มีความบกพร่องด้านการมองเห็นในทักษะเหล่านี้ มีหลักฐานว่าการเพิ่มขึ้นของการเชื่อมโยงระหว่าง ภาษา ช่วงต้นของเด็กและความสำเร็จของพวกเขาในโรงเรียนการตระหนักถึงความของโรงแรมแห่งนี้จะมีผลสะท้อนอยู่ในหมายเลขหนึ่งของการพัฒนาและการปฏิบัตินโยบายที่เน้นไปที่ ภาษา ของเด็กที่เป็นวิธีการหนึ่งในการยกระดับ