Friedman and Kass (2002) updated th

Friedman and Kass (2002) updated the teacher self efficacy
definition by combining classroom and organizational efficacy in that

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ฟรีดแมนและสมา (2002) ปรับปรุงครูประสิทธิภาพตนเองกำหนด โดยการรวมชั้นเรียนและประสิทธิภาพขององค์กรในที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ฟรีดแมนและ Kass (2002) การปรับปรุงการรับรู้ความสามารถของครูตัวเอง
ความหมายโดยรวมในชั้นเรียนและการรับรู้ความสามารถขององค์กรในการที่