With the data obtained from these t

With the data obtained from these two
sources, I compared the teaching strategies I implemented in my classroom with the strategies developed by the students as they completed their historical journals. In order to capture the
students’ reactions to and interpretations of my teaching strategies and how they incorporated
these teaching strategies into their goal plans, I gave careful consideration to students’
articulation of ideas on the Student Weekly Reflection Forms.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กับข้อมูลที่ได้จากสอง
แหล่ง ฉันเปรียบเทียบกลยุทธ์การสอนผมใช้ในห้องเรียนของฉันกับกลยุทธ์การพัฒนา โดยนักเรียนจะเสร็จของสมุดรายวันย้อนหลัง เพื่อจับภาพการ
นักปฏิกิริยา และตีความของฉันสอนกลยุทธ์ และวิธีการจดทะเบียน
เหล่านี้สอนกลยุทธ์เป็นแผนของพวกเขาเป้าหมาย ฉันให้รอบคอบเพื่อนักเรียน
วิคิวลาร์ของความคิดในแบบนักเรียนสะท้อนรายสัปดาห์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ด้วยข้อมูลที่ได้จากทั้งสอง
แหล่งที่มาของผมเมื่อเทียบกลยุทธ์การสอนที่ผมนำมาใช้ในห้องเรียนของฉันกับกลยุทธ์ที่พัฒนาโดยนักเรียนที่พวกเขาเสร็จสิ้นการบันทึกทางประวัติศาสตร์ของพวกเขา เพื่อที่จะจับภาพ
ของนักเรียนที่จะเกิดปฏิกิริยาและการตีความของกลยุทธ์การเรียนการสอนของฉันและวิธีการที่พวกเขารวม
กลยุทธ์การสอนเหล่านี้เป็นแผนเป้าหมายของพวกเขาผมให้พิจารณาอย่างรอบคอบให้กับนักเรียน '
เสียงที่เปล่งออกของความคิดเกี่ยวกับนักศึกษาสะท้อนรูปแบบรายสัปดาห์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กับข้อมูลที่ได้จากสอง
แหล่ง ผมเปรียบเทียบกลวิธีการสอนที่ผมใช้ในห้องเรียนด้วยกลยุทธ์ที่พัฒนาโดยนักเรียนเช่นที่พวกเขาเสร็จสิ้นสมุดบันทึกทางประวัติศาสตร์ เพื่อที่จะจับ
นักเรียนปฏิกิริยาและการตีความของกลยุทธ์การสอนของฉันและวิธีที่พวกเขารวม
กลวิธีการสอนเหล่านี้ลงในแผนเป้าหมายของพวกเขาผมได้พิจารณาอย่างรอบคอบให้กับนักเรียนตามความคิดของ
นักเรียนรายสัปดาห์สะท้อนรูปแบบ