Prairie School was a late 19th and early 20th century architectural st การแปล - Prairie School was a late 19th and early 20th century architectural st ไทย วิธีการพูด

Prairie School was a late 19th and

Prairie School was a late 19th and early 20th century architectural style. [It was] usually marked by its integration with the surrounding landscape, horizontal lines, flat or hipped roofs with broad eaves, windows assembled in horizontal bands, solid construction, craftsmanship, and restraint in the use of decoration. Horizontal lines were intended to unify the structure with the native prairie landscape of the Midwest.

The emergence of the Prairie School style was nourished by a small group of dedicated individuals obsessed with the idea of creating a new American architecture. [It] developed in tandem with the ideals and design philosophies of the Arts and Crafts Movement started in the late 19th century in England by John Ruskin, William Morris, and others.”
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
Prairie School was a late 19th and early 20th century architectural style. [It was] usually marked by its integration with the surrounding landscape, horizontal lines, flat or hipped roofs with broad eaves, windows assembled in horizontal bands, solid construction, craftsmanship, and restraint in the use of decoration. Horizontal lines were intended to unify the structure with the native prairie landscape of the Midwest.The emergence of the Prairie School style was nourished by a small group of dedicated individuals obsessed with the idea of creating a new American architecture. [It] developed in tandem with the ideals and design philosophies of the Arts and Crafts Movement started in the late 19th century in England by John Ruskin, William Morris, and others.”
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
โรงเรียนทุ่งเป็นปลายทศวรรษที่ 19 และต้นศตวรรษที่ 20 รูปแบบสถาปัตยกรรม [มันถูก] มักจะทำเครื่องหมายโดยการทำงานร่วมกับภูมิทัศน์โดยรอบแนวเส้นหลังคาแบนหรือปั้นหยากับชายคากว้างหน้าต่างประกอบในแถบแนวนอน, การก่อสร้างที่เป็นของแข็งฝีมือและความยับยั้งชั่งใจในการใช้ตกแต่ง เส้นแนวนอนมีเจตนาที่จะรวมกันโครงสร้างที่มีภูมิทัศน์ทุ่งหญ้าชาวมิดเวสต์. การเกิดขึ้นของรูปแบบโรงเรียนทุ่งถูกหล่อเลี้ยงด้วยกลุ่มเล็ก ๆ ของบุคคลที่ทุ่มเทหมกมุ่นอยู่กับความคิดของการสร้างสถาปัตยกรรมใหม่ [มัน] การพัฒนาควบคู่กับอุดมการณ์และปรัชญาการออกแบบของศิลปะและการเคลื่อนไหวเริ่มต้นในปลายศตวรรษที่ 19 ในประเทศอังกฤษโดยจอห์นรัสกิน, วิลเลียมมอร์ริสและอื่น ๆ . "

การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
โรงเรียนทุ่งหญ้าเป็นสาย 19 และต้นศตวรรษที่ 20 รูปแบบสถาปัตยกรรม [ มัน ] มักจะทำเครื่องหมายโดยการบูรณาการกับภูมิทัศน์โดยรอบ เส้นแนวนอน แบน หรือ hipped หลังคามีชายคากว้าง หน้าต่างที่ประกอบในแถบแนวนอนการก่อสร้างแข็ง ฝีมือ และการใช้ของตกแต่งเส้นแนวนอนมีวัตถุประสงค์เพื่อรวมกันเป็นโครงสร้างที่มีทุ่งหญ้าพื้นเมืองภูมิทัศน์ของมิดเวสต์ .

การเกิดขึ้นของโรงเรียนลักษณะถูกหล่อเลี้ยงด้วยกลุ่มเล็ก ๆ โดยเฉพาะบุคคลที่หมกมุ่นกับความคิดของการสร้างสถาปัตยกรรมใหม่ของชาวอเมริกัน[ มัน ] พัฒนาควบคู่กับอุดมการณ์และปรัชญาการออกแบบของศิลปะและงานฝีมือขบวนการเริ่มต้นในปลายศตวรรษที่ 19 ในอังกฤษโดย จอห์น รัสคิน วิลเลียม มอร์ริส และคนอื่น ๆ
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: