The Cleveland Municipal School Dist

The Cleveland Municipal School District and the Cleveland Teachers Union have established a collaborative relationship that has enabled them to work jointly on a number of innovative programs designed to improve teaching and learning in the schools of Cleveland. The educational standards set forth in Educating Cleveland’s Children are the foundation for much of this work. The challenges now facing the District and the CTU are to keep track of all these programs, assess their effectiveness with respect to teaching and learning, and ensure that the changes in organizational culture necessary to support this work are realized in each school. The breadth and depth of change to which the parties have committed demands a tremendous investment of time, money, and energy. As CTU President Richard DeColibus noted, such a vast undertaking will require resources beyond what the Union and the District can contribute. It is fortunate that in Cleveland the schools have the support not only of the city administration, but also of parents, civic and business leaders, foundations, social service agencies, and other city employees. If the District and the Union can continue to engage these other entities, it seems likely they will be able to create a high-functioning learning community that is uniquely equipped to meet the needs of all of Cleveland's children.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ย่านคลีฟแลนด์โรงเรียนเทศบาลและคลีฟแลนด์ครูสหภาพได้สร้างความสัมพันธ์ความร่วมมือที่ได้ช่วยให้พวกเขาที่จะทำงานร่วมกันกับจำนวนของโปรแกรมที่เป็นนวัตกรรมใหม่ที่ออกแบบมาเพื่อปรับปรุงการเรียนการสอนและการเรียนรู้ในโรงเรียนของคลีฟแลนด์ มาตรฐานการศึกษาที่กำหนดไว้ในการให้ความรู้เด็กของคลีฟแลนด์เป็นรากฐานสำหรับมากของงานนี้ความท้าทายในขณะนี้หันหน้าไปทางอำเภอและ CTU จะติดตามโปรแกรมทั้งหมดเหล่านี้ประเมินประสิทธิภาพของพวกเขาด้วยความเคารพต่อการเรียนการสอนและการเรียนรู้และให้แน่ใจว่าการเปลี่ยนแปลงในวัฒนธรรมองค์กรจำเป็นที่จะต้องสนับสนุนการทำงานนี้จะรับรู้ในแต่ละโรงเรียน ความกว้างและความลึกของการเปลี่ยนแปลงที่คู่สัญญามีความมุ่งมั่นตอบสนองความต้องการการลงทุนอย่างมากของเวลา, เงิน,และพลังงาน ขณะที่ CTU ประธานาธิบดีริชาร์ decolibus สังเกตดังกล่าวเป็นกิจการขนาดใหญ่จะต้องใช้ทรัพยากรเกินกว่าสิ่งที่ยูเนี่ยนและย่านสามารถมีส่วนร่วม มันเป็นโชคดีที่ในคลีฟแลนด์โรงเรียนได้รับการสนับสนุนไม่เพียง แต่การบริหารเมือง แต่ยังพ่อแม่ของผู้นำและธุรกิจฐานรากหน่วยงานบริการสังคมและพนักงานเมืองอื่น ๆถ้าอำเภอและสหภาพยังคงสามารถมีส่วนร่วมหน่วยงานอื่น ๆ เหล่านี้มันดูเหมือนพวกเขาจะสามารถที่จะสร้างชุมชนการเรียนรู้ทำงานสูงที่ติดตั้งไม่ซ้ำกันเพื่อตอบสนองทุกความต้องการของเด็กของคลีฟแลนด์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คลีฟแลนด์เทศบาลโรงเรียนอำเภอและครูคลีฟแลนด์สหภาพได้สร้างความสัมพันธ์ร่วมกันซึ่งได้เปิดใช้งานให้ทำงานร่วมกับโปรแกรมนวัตกรรมที่ออกแบบมาเพื่อปรับปรุงการสอน และการเรียนรู้ในโรงเรียนของคลีฟแลนด์ มาตรฐานการศึกษาที่กำหนดไว้ในให้คลีฟแลนด์ของเด็กเป็นแหล่งรวมของงานนี้ ความท้าทายซึ่งอำเภอและ CTU ขณะนี้ มี การเก็บข้อมูลของโปรแกรมเหล่านี้ ประเมินประสิทธิภาพเกี่ยวกับการสอน และการเรียนรู้ มั่นใจว่า การเปลี่ยนแปลงในวัฒนธรรมองค์กรที่จำเป็นเพื่อสนับสนุนการทำงานนี้จะรับรู้ในแต่ละโรงเรียน กว้างและความลึกของการเปลี่ยนแปลงไปซึ่งมีกำหนดบุคคลที่ต้องลงทุนมหาศาลของเวลา เงิน และพลังงาน CTU ประธานาธิบดีริชาร์ด DeColibus เสียง กิจการใหญ่จะต้องการทรัพยากรเกินอะไรสหภาพและอำเภอสามารถนำ โชคดีที่ในคลีฟแลนด์ โรงเรียนมีการสนับสนุนไม่เพียงแต่บริหารเมือง แต่ยัง ของผู้ ปกครอง ซีวิค และผู้นำธุรกิจ รากฐาน หน่วยบริการทางสังคม และพนักงานเมืองอื่น ๆ ได้ ถ้าอำเภอและสหภาพยังต่อสู้เหล่านี้ตี เหมือนมีแนวโน้มจะสามารถสร้างชุมชนเรียนรู้การทำงานสูงที่ไม่ซ้ำกันเพื่อตอบสนองความต้องการของเด็กของคลีฟแลนด์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความท้าทายที่ตอนนี้หันหน้าเข้าหาเขตพื้นที่และ, ctu ,ทดสอบ,ยูทิลิตี้ที่มีให้ติดตามของโปรแกรมเหล่านี้ทั้งหมดประเมินความมี ประสิทธิภาพ ของพวกเขาที่พร้อมด้วยความเคารพในการสอนและการเรียนรู้และตรวจสอบให้แน่ใจว่าการเปลี่ยนแปลงที่อยู่ในวัฒนธรรมขององค์กรที่จำเป็นในการสนับสนุนงานนี้จึงเป็นในแต่ละโรงเรียน ความลึกและความกว้างที่มีการเปลี่ยนไปซึ่งบุคคลที่มีความมุ่งมั่นความต้องการการลงทุนมหาศาลของเงินเวลาความท้าทายที่ตอนนี้หันหน้าเข้าหาเขตพื้นที่และ, ctu ,ทดสอบ,ยูทิลิตี้ที่มีให้ติดตามของโปรแกรมเหล่านี้ทั้งหมดประเมินความมี ประสิทธิภาพ ของพวกเขาที่พร้อมด้วยความเคารพในการสอนและการเรียนรู้และตรวจสอบให้แน่ใจว่าการเปลี่ยนแปลงที่อยู่ในวัฒนธรรมขององค์กรที่จำเป็นในการสนับสนุนงานนี้จึงเป็นในแต่ละโรงเรียน ความลึกและความกว้างที่มีการเปลี่ยนไปซึ่งบุคคลที่มีความมุ่งมั่นความต้องการการลงทุนมหาศาลของเงินเวลาและการประหยัดพลังงาน. กรรมการผู้จัดการใหญ่, ctu ,ทดสอบ,ยูทิลิตี้และริชาร์ด decolibus ระบุกิจการขนาดใหญ่ที่จะต้องใช้ทรัพยากรมากกว่าและเขตพื้นที่ที่สามารถช่วย มันเป็นโชคดีที่ใน Cleveland ,โรงเรียนที่มีการสนับสนุนที่ไม่ได้มีเพียงการบริหารเมืองให้แต่ยังมีผู้ปกครองรากฐานของจังหวัดและผู้นำธุรกิจหน่วยงานให้บริการทางสังคมและพนักงานเมืองอื่นๆCleveland เขตเทศบาลเขตการศึกษาและ Cleveland ครู Union ได้สร้างความสัมพันธ์กับการประสานการทำงานร่วมกันที่มีเปิดใช้งานไปทำงานร่วมกันในจำนวนที่เป็นนวัตกรรมใหม่ของโปรแกรมได้รับการออกแบบเพื่อเพิ่มการเรียนรู้และการสอนในโรงเรียนของ Cleveland มาตรฐานการศึกษาที่กำหนดไว้ในการให้การศึกษาแก่เด็กๆของ Cleveland เป็นรากฐานสำหรับการทำงานนี้