Past research documents the types o

Past research documents the types of media Canadians use, but we know little about how media are assembled by audiences to interact with content. The goal of this research is to understand how audiences flow across diverse media in a single day. This 5-year series of studies focuses on how media users engage with and assemble different media throughout their day. We do not assume that audiences will use one medium at a time, instead, transmedia theory leads us to expect and account for media multitasking. To understand the contexts of transmedia practices, we are documenting not simply the number, type and time of media use, but also where people use media and for what reason they choose each medium. Our in-depth focus on a single day for each year’s diary is important, because it enables us to consider how media patterns map upon, mark and frame wider patterns of everyday life (breakfast, sleeping, lunch time, work, school, and leisure time).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เอกสารงานวิจัยชนิดของสื่อที่ผ่านมาชาวแคนาดาใช้ แต่เรารู้เพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับวิธีประกอบสื่อโดยผู้ชมสามารถโต้ตอบกับเนื้อหา เป้าหมายของงานวิจัยนี้คือการ เข้าใจวิธีไหลผู้ชมผ่านสื่อที่หลากหลายในแต่ละวัน ชุดนี้ 5 ปีของการศึกษาเน้นในวิธีการที่ผู้ใช้สื่อมีส่วนร่วมกับ และรวบรวมสื่อต่าง ๆ ตลอดทั้งวัน เราคิดว่า ผู้ชมจะใช้สื่อหนึ่งครั้ง แทน ทฤษฎี transmedia เป้าหมายเรา จะต้องบัญชีสำหรับหลายสื่อ เข้าใจบริบทของปฏิบัติการ transmedia เรามีเอกสารไม่เพียงจำนวน ชนิด และเวลาของการใช้สื่อ แต่ยัง ผู้ใช้สื่อ และเหตุใดพวกเขาเลือกแต่ละสื่อ ของเราในเชิงลึกเน้นวันเดียวสำหรับไดอารี่ของแต่ละปีมีความสำคัญ เนื่องจากมันช่วยให้เราสามารถพิจารณาสื่อรูปแบบแผนผังขึ้น วิธีทำเครื่องหมาย และกรอบรูปแบบกว้างของชีวิตประจำวัน (อาหารเช้า นอน เวลากลางวัน ทำงาน โรงเรียน และเวลาว่าง)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิจัยที่ผ่านมาเอกสารประเภทสื่อแคนาดาใช้ แต่เรารู้เล็ก ๆ น้อย ๆ เกี่ยวกับวิธีการสื่อประกอบจากผู้ชมในการโต้ตอบกับเนื้อหา เป้าหมายของงานวิจัยนี้คือการทำความเข้าใจวิธีการที่ผู้ชมไหลผ่านสื่อที่มีความหลากหลายในวันเดียว ชุดนี้ 5 ปีของการศึกษามุ่งเน้นในการผู้ใช้สื่อมีส่วนร่วมกับและประกอบสื่อที่แตกต่างกันตลอดทั้งวันของพวกเขา เราไม่คิดว่าผู้ชมจะใช้สื่อในเวลาแทนทฤษฎี transmedia ทำให้เราคาดหวังและการบัญชีสำหรับการทำงานหลายสื่อ เพื่อให้เข้าใจบริบทของการปฏิบัติ transmedia เราจะไม่เพียง แต่การจัดเก็บเอกสารจำนวนชนิดและเวลาในการใช้สื่อ แต่ยังเป็นที่ที่คนใช้สื่อและสิ่งที่พวกเขาเลือกเหตุผลที่แต่ละสื่อ มุ่งเน้นในเชิงลึกของเราในวันเดียวสำหรับไดอารี่ของแต่ละปีเป็นสิ่งสำคัญเพราะมันช่วยให้เราสามารถพิจารณาว่ารูปแบบสื่อ map เมื่อเครื่องหมายและกรอบรูปแบบที่กว้างขึ้นในชีวิตประจำวัน (อาหารเช้า, นอน, เวลากลางวันทำงานโรงเรียนและการพักผ่อน เวลา)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่ผ่านมาการวิจัยเอกสารประเภทของสื่อที่แคนาดาใช้ แต่เรารู้เพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับวิธีการสื่อประกอบ โดยผู้ชมสามารถโต้ตอบกับเนื้อหา เป้าหมายของการวิจัยนี้คือ เพื่อเข้าใจวิธีการที่ผู้ชมการไหลเวียนผ่านสื่อที่หลากหลายในวันเดียว ชุดนี้ 5 ปีของการศึกษาเน้นการสื่อว่าผู้ใช้มีส่วนร่วมด้วย และรวบรวมสื่อต่าง ๆตลอดทั้งวันของพวกเขาเราไม่คิดว่าผู้ชมจะใช้ขนาดกลางหนึ่งที่เวลา , แทน , ทฤษฎี transmedia ทำให้เราคาดหวังและบัญชีสื่อ multitasking . เพื่อให้เข้าใจบริบทของ transmedia การปฏิบัติ เราจะบันทึกไม่เพียง แต่จำนวน ชนิด และเวลาของการใช้สื่อ แต่ยังที่ซึ่งผู้คนใช้สื่อ และเหตุผลที่พวกเขาเลือกในแต่ละระดับมุ่งเน้นในเชิงลึกของเราในวันเดียวสำหรับไดอารี่ของปีแต่ละคนเป็นสำคัญ เพราะมันช่วยให้เราสามารถพิจารณาวิธีการสื่อรูปแบบแผนที่บนกรอบและมาร์คกว้างรูปแบบของชีวิต ( อาหารเช้า นอน เวลา กลางวัน ทำงาน โรงเรียน และสันทนาการครั้ง )