children in Kampala City join Prima

children in Kampala City join Primary one after attaining nursery school education where they grasp the vowel sounds and learn to shape letters among other things. Besides, they have access to readings provided on billboards, TV (television), and advertisements on buildings. In some homes, adults read to children, and they look at pictures in books, or newspaper. It is, therefore, likely that rather than socio-economic factors, the effective teaching of reading in the lower primary in Kampala Central Municipality is challenged by the big class sizes.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เด็กในเมืองคัมปาลาร่วมหนึ่งหลักหลังจากบรรลุการศึกษาโรงเรียนอนุบาลที่จะเข้าใจเสียงสระ และเรียนรู้อักษรรูปร่างต่าง ๆ นอกจาก ได้เข้าไปอ่านมาในป้ายโฆษณา ทีวี (ทีวี), และโฆษณาบนอาคาร ในบางบ้าน ผู้ใหญ่อ่านให้เด็ก และพวกเขามองไปที่รูปภาพในหนังสือ หนังสือพิมพ์ จึง ดังนั้น มีแนวโน้มที่มากกว่าปัจจัยทางเศรษฐกิจสังคม สอนอ่านในหลักล่างในคัมปาลากลางเทศบาลที่มีประสิทธิภาพถูกท้าทาย โดยขนาดของชั้นเรียนขนาดใหญ่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เด็กที่อยู่ในเมืองกัมปาลาเข้าร่วมเป็นหนึ่งหลักหลังจากบรรลุการศึกษาโรงเรียนอนุบาลที่พวกเขาเข้าใจเสียงสระและเรียนรู้ที่จะรูปร่างตัวอักษรในสิ่งอื่น ๆ นอกจากนี้พวกเขามีการเข้าถึงการอ่านที่มีให้ในป้ายโฆษณาทีวี (โทรทัศน์) และโฆษณาในอาคาร ในบ้านของผู้ใหญ่บางคนอ่านให้กับเด็กและพวกเขามองไปที่ภาพในหนังสือหรือหนังสือพิมพ์ มันจึงเป็นไปได้ว่ามากกว่าปัจจัยทางเศรษฐกิจและสังคมการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพของการอ่านในหลักที่ต่ำกว่าในลา Central เทศบาลถูกท้าทายโดยชั้นเรียนขนาดใหญ่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เด็กในเมืองคัมปาลาเข้าร่วมหนึ่งหลักหลังจากบรรลุสถานเลี้ยงเด็กโรงเรียนการศึกษาที่พวกเขาเข้าใจเสียงสระและเรียนรู้รูปร่างตัวอักษรในหมู่สิ่งอื่น ๆ นอกจากนี้ พวกเขามีการเข้าถึง readings ในโฆษณาทีวี ( โทรทัศน์ ) , และโฆษณาบนอาคาร ในบางบ้าน ผู้ใหญ่อ่านให้เด็ก และดูภาพในหนังสือ หรือหนังสือพิมพ์ ดังนั้นจึงมีโอกาสที่มากกว่าปัจจัย ทางเศรษฐกิจและสังคม ที่มีการสอนอ่านในระดับกลางล่าง ในเขตเทศบาลเมืองกัมปาลาเป็นท้าทายโดยขนาดห้องใหญ่