This study aimed to explore whether

This study aimed to explore whether there
was any significant difference between the
means of the pre-and posttests of the students
of the STAD and control groups’ achievement,
attitude and motivation. Independent t-tests and
paired t-tests for both achievement and attitude
tests comparing the mean scores of the pretest
and the posttest between the experimental group
and control group were computed to determine
if a significant difference existed. In order to reject
or accept the hypothesis for this study, the
t-test scores for both groups were computed.
The internal reliability of the instruments and
the consistency of the significant correlations
throughout the project among several of the
motivation subscales provide support for the
construct validity of the instruments.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสำรวจว่ามีมีความแตกต่างที่สำคัญระหว่างวิธีการเตรียมการ-posttests ของนักเรียนและสแตดและควบคุมกลุ่มสำเร็จทัศนคติและแรงจูงใจ T-ทดสอบอิสระ และจัดเป็นคู่ t-ทดสอบผลสัมฤทธิ์และทัศนคติทดสอบเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยของการ pretestposttest ระหว่างกลุ่มทดลองและและกลุ่มควบคุมถูกคำนวณเพื่อกำหนดถ้าความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญอยู่ เพื่อปฏิเสธหรือยอมรับสมมติฐานสำหรับศึกษา การมีคำนวณคะแนน t-ทดสอบในกลุ่มทั้งสองความน่าเชื่อถือภายในที่ตราสาร และความสอดคล้องของความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญตลอดโครงการในหลายsubscales แรงจูงใจให้การสนับสนุนในการสร้างเครื่องมือมีผลบังคับใช้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสำรวจว่ามี
เป็นใด ๆ ที่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญระหว่าง
วิธีการก่อนและหลังเรียนของนักเรียน
ของสัมฤทธิ์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มควบคุม ',
ทัศนคติและแรงจูงใจ ทีทดสอบและ
paired t ทดสอบสำหรับความสำเร็จทั้งในและทัศนคติ
การทดสอบเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยก่อนการทดลอง
และหลังการทดลองระหว่างกลุ่มทดลอง
และกลุ่มควบคุมได้รับการคำนวณเพื่อตรวจสอบ
ถ้าความแตกต่างที่มีอยู่ เพื่อที่จะปฏิเสธ
หรือยอมรับสมมติฐานสำหรับการศึกษาครั้งนี้
คะแนน t-test สำหรับทั้งสองกลุ่มได้รับการคำนวณ.
ความน่าเชื่อถือภายในของเครื่องมือและ
ความสอดคล้องของความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญ
ตลอดทั้งโครงการในหลายของ
subscales แรงจูงใจให้การสนับสนุนสำหรับ
การสร้าง ความถูกต้องของการใช้เครื่องมือ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

This study aimed to explore whether there
was any significant difference between the
means of the pre-and posttests of the students
of the STAD and control groups’ achievement,
attitude and motivation. Independent t-tests and
paired t-tests for both achievement and attitude
tests comparing the mean scores of the pretest
and the posttest between the experimental group
และกลุ่มควบคุมคือ คำนวณหา
ถ้าความแตกต่างที่มีอยู่ เพื่อที่จะปฏิเสธหรือยอมรับสมมติฐาน

) สำหรับการศึกษานี้คะแนนทั้งสองกลุ่มจะคำนวณ .
ภายในความน่าเชื่อถือของเครื่องมือและความสอดคล้องของ

ความสัมพันธ์ทั้งโครงการในหมู่หลาย

โดยให้การสนับสนุนสำหรับแรงจูงใจความตรงเชิงโครงสร้างของเครื่องมือ