Pros and Cons• Performance assessme

Pros and Cons
• Performance assessments provide a way of observing the application of procedures.
• Performance assessments emphasize multiple correct answers and creative solutions.
• Performance assessments simulate the real-world tasks that scientists, mathematicians,
engineers, and researchers encounter.
• Performance assessments allow faculty to measure overarching course goals of concept
application
However:
• Performance assessments address fewer learning objectives than other forms of assessment.
• Students who have been successful at memorizing initially find performance assessments
intimidating.
• Development of clear criteria (standards) that indicate competency levels requires multiple
iterations.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Pros และ Consประเมินประสิทธิภาพการทำงาน•มีวิธีการสังเกตขั้นตอนการประยุกต์ใช้•ประเมินผลประสิทธิภาพเน้นหลายคำตอบที่ถูกต้องและสร้างสรรค์โซลูชั่น•ประเมินประสิทธิภาพจำลองงานจริงที่นักวิทยาศาสตร์ mathematiciansวิศวกร และนักวิจัยพบ•ประเมินประสิทธิภาพให้คณะวัดคัดสรรหลักสูตรเป้าหมายแนวคิดแอพลิเคชันอย่างไรก็ตาม:•ประเมินประสิทธิภาพวัตถุประสงค์การเรียนรู้น้อยกว่ารูปแบบอื่น ๆ ของการประเมิน•นักเรียนได้ประสบความสำเร็จในการจดจำเริ่มค้นหาประเมินประสิทธิภาพintimidating•พัฒนาเกณฑ์ชัดเจน (มาตรฐาน) ที่บ่งชี้ระดับความสามารถต้องการหลายทำซ้ำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ข้อดีและข้อเสีย
•การประเมินผลการปฏิบัติงานให้วิธีการสังเกตการประยุกต์ใช้ขั้นตอน.
•การประเมินผลการปฏิบัติงานเน้นหลายคำตอบที่ถูกต้องและการแก้ปัญหาความคิดสร้างสรรค์.
•การประเมินผลการปฏิบัติงานจำลองโลกแห่งความจริงที่นักวิทยาศาสตร์, คณิตศาสตร์,
วิศวกรและนักวิจัยพบ.
•การประเมินผลการปฏิบัติงาน อนุญาตให้คณะการวัดเป้าหมายหลักสูตรการเสริมสร้างแนวคิด
การประยุกต์ใช้
อย่างไรก็ตาม:
. การประเมินผลการปฏิบัติงานที่อยู่•วัตถุประสงค์การเรียนรู้น้อยกว่ารูปแบบอื่น ๆ ของการประเมิน
•นักศึกษาที่ได้รับการประสบความสำเร็จในการจำครั้งแรกพบว่าการประเมินผลการปฏิบัติงาน
ข่มขู่.
•การพัฒนาเกณฑ์ที่ชัดเจน (มาตรฐาน) ที่บ่งบอกถึงความสามารถ ระดับต้องใช้หลาย
ซ้ำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ข้อดีและข้อเสีย
การประเมินประสิทธิภาพบริการให้วิธีสังเกตการประยุกต์ใช้กระบวนการ .
- ประสิทธิภาพการประเมินเน้นคำตอบที่ถูกต้องและสร้างสรรค์โซลูชั่นหลาย .
- การประเมินประสิทธิภาพการจำลองจริงงานที่นักวิทยาศาสตร์ นักคณิตศาสตร์

วิศวกร นักวิจัยและพบ- การประเมินประสิทธิภาพให้คณะวัดเป้าหมายของหลักสูตรที่ครอบคลุมแนวคิด

แต่โปรแกรม :
- ประสิทธิภาพการประเมินจุดประสงค์การเรียนรู้ที่อยู่น้อยลงกว่ารูปแบบอื่น ๆของการประเมิน .
- นักเรียนที่ได้รับการประเมินหาประสิทธิภาพความจำตอนแรก

น่าวิตกการพัฒนาบริการของเกณฑ์ชัดเจน ( มาตรฐาน ) ที่บ่งบอกถึงความสามารถระดับที่ต้องใช้หลายรอบ
.