งานวิจัยนี้มีจุดมุ่งหมาย คือ 1) เพื

งานวิจัยนี้มีจุดมุ่งหมาย คือ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของหนังสือการ์ตูนสำหรับอ่านเพิ่มเติมเรื่อง การประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 70/70 2) เพื่อทดลองใช้หนังสือการ์ตูนสำหรับอ่านเพิ่มเติม เรื่อง การประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนสุโขทัยวิทยาคม จำนวน 46 คน ซึ่งได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ หนังสือการ์ตูนสำหรับอ่านเพิ่มเติม เรื่อง การประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติทดสอบที
ผลการวิจัยพบว่า
1. หนังสือการ์ตูนสำหรับอ่านเพิ่มเติมเรื่อง การประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 72.09/75.54
2. นักเรียนที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนจากหนังสือการ์ตูนสำหรับอ่านเพิ่มเติมเรื่อง การประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน ที่ระดับนัยสำคัญ .05
3. นักเรียนที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนจากหนังสือการ์ตูนสำหรับอ่านเพิ่มเติมเรื่อง การประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 70 ที่ระดับนัยสำคัญ .05

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐานเพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของหนังสือการ์ตูนสำหรับอ่านเพิ่มเติมเรื่องงานวิจัยนี้มีจุดมุ่งหมายคือ 1) 70/70 2) เพื่อทดลองใช้หนังสือการ์ตูนสำหรับอ่านเพิ่มเติมเรื่องการประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวกลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนสุโขทัยวิทยาคมจำนวน 46 คนซึ่งได้มาจากการเลือกแบบเจาะจงเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่หนังสือการ์ตูนสำหรับอ่านเพิ่มเติมเรื่อง การประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวและแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติทดสอบทีผลการวิจัยพบว่า 1. หนังสือการ์ตูนสำหรับอ่านเพิ่มเติมเรื่อง การประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 72.09/75.54 2. นักเรียนที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนจากหนังสือการ์ตูนสำหรับอ่านเพิ่มเติมเรื่อง การประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน ที่ระดับนัยสำคัญ .05 3. นักเรียนที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนจากหนังสือการ์ตูนสำหรับอ่านเพิ่มเติมเรื่อง การประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 70 ที่ระดับนัยสำคัญ .05

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

งานวิจัยนี้มีจุดมุ่งหมายคือ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของหนังสือการ์ตูน สำหรับอ่านเพิ่มเติมเรื่องการประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 70/70 2) เพื่อทดลองใช้หนังสือการ์ตูนสำหรับอ่านเพิ่มเติม เรื่อง การประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปร เดียวกลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนสุโขทัยวิทยาคมจำนวน 46 คนซึ่งได้มาจากการเลือกแบบ เจาะจงเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ หนังสือการ์ตูนสำหรับอ่าน เรื่องหัวเรื่อง: การเพิ่มเติมประยุกต์ของผู้แต่ง: สมหัวเรื่อง: การเชิงเส้นตัวแปรเดียวและแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิเคราะห์ Thailand ข้อมูลโดยใช้สถิติทดสอบที
ผลหัวเรื่อง: การวิจัยพบว่าได้
1 หนังสือการ์ตูนสำหรับอ่านเพิ่มเติมเรื่องการประยุกต์ ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวมีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 72.09 / 75.54
2 นักเรียนที่ได้รับการจัดกิจกรรมการ เรียนการสอนจากหนังสือการ์ตูนสำหรับอ่านเพิ่มเติมเรื่องการประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนที่ระดับนัยสำคัญ . 05
3 นักเรียนที่ได้รับการจัดกิจกรรมการ เรียนการสอนจากหนังสือการ์ตูนสำหรับอ่านเพิ่มเติมเรื่องการประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 70 ที่ระดับนัยสำคัญ. 05

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 ) งานวิจัยนี้มีจุดมุ่งหมายความเพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของหนังสือการ์ตูนสำหรับอ่านเพิ่มเติมเรื่องการประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 70 / 70 ( 2 ) เพื่อทดลองใช้หนังสือการ์ตูนสำหรับอ่านเพิ่มเติมเรื่องการประยุกต์ของสมการเชิงเส้น ตัวแปรเดียวกลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 / 5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนสุโขทัยวิทยาคมจำนวน 46 คนซึ่งได้มาจากการเลือกแบบเจาะจงเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่หนังสือการ์ตูนสำหรับอ่านเพิ่มเติมเรื่องการประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดี ยวและแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติทดสอบทีผลการวิจัยพบว่า1 . หนังสือการ์ตูนสำหรับอ่านเพิ่มเติมเรื่องการประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวมีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 72.09/75.542 . นักเรียนที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนจากหนังสือการ์ตูนสำหรับอ่านเพิ่มเติมเรื่องการประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนที่ระดับนัยสำคัญอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ . 053 . นักเรียนที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนจากหนังสือการ์ตูนสำหรับอ่านเพิ่มเติมเรื่องการประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 70 ที่ระดับนัยสำคัญอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ . 05