AS students should be able to recog

AS students should be able to recognise the importance of thinking skills particularly during their period of learning accounting in at Accounting School (AS). Many recent contemporary studies have articulated the necessity for students to develop their judgment skills through their learning. This is becoming even more important with the latest introduction of IFRS principle-based standards. Regardless of the societal demand for such skills, it was found in the present study that students’ recognition towards the importance of thinking skills was very poor. Table 3 displays the ranked lists of factors affecting both success and failure among AS students. Almost all items in the top 10 of ranking were found to be dichotomous. For example, the item “Continuous effort” in the success list had contra relationship with “Lack of effort” in the failure list. Similar relationship was observed in

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขณะที่นักเรียนควรจะรู้ถึงความสำคัญของทักษะการคิดโดยเฉพาะในช่วงของรอบระยะเวลาบัญชีเรียนในที่บัญชีโรงเรียน (เป็น) ในการศึกษาร่วมสมัยล่าสุดได้พูดชัดแจ้งจำเป็นสำหรับนักเรียนเพื่อพัฒนาทักษะของพวกเขาพิพากษาผ่านการเรียนรู้ นี้เป็นความสำคัญมากขึ้นกับบทนำล่าสุดของ IFRS ตามหลักมาตรฐาน ไม่นิยมความต้องการทักษะดังกล่าว พบในการศึกษาปรากฏว่า การรับรู้ของนักเรียนต่อความสำคัญของทักษะการคิดยาก ตาราง 3 แสดงรายการจัดอันดับปัจจัยที่มีผลต่อความสำเร็จและความล้มเหลวในระหว่างเป็นนักเรียน พบรายการเกือบทั้งหมดใน 10 อันดับของการจัดอันดับเป็น dichotomous ตัวอย่าง สินค้า "พยายามอย่างต่อเนื่อง" ในรายการประสบความสำเร็จมีความสัมพันธ์ตรงกันข้ามกับ "ขาดความพยายาม" ในรายการล้มเหลว ความสัมพันธ์คล้ายที่พบใน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

AS นักเรียนควรจะตระหนักถึงความสำคัญของการคิดทักษะโดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงเวลาของพวกเขาของการเรียนรู้ในบัญชีที่โรงเรียนบัญชี (AS) การศึกษาหลายสมัยที่ผ่านมาได้ก้องจำเ​​ป็นสำหรับนักเรียนที่จะพัฒนาทักษะการตัดสินของพวกเขาผ่านการเรียนรู้ของพวกเขา นี้จะกลายเป็นที่สำคัญมากยิ่งขึ้นด้วยการเปิดตัวล่าสุดของมาตรฐานหลักการตาม IFRS โดยไม่คำนึงถึงความต้องการของสังคมทักษะดังกล่าวพบในการศึกษาในปัจจุบันที่การรับรู้ของนักเรียนที่มีต่อความสำคัญของทักษะการคิดที่เป็นที่น่าสงสารมาก ตารางที่ 3 แสดงรายชื่อการจัดอันดับของปัจจัยที่มีผลทั้งความสำเร็จและความล้มเหลวในหมู่นักเรียน AS เกือบทุกรายการใน 10 อันดับแรกของการจัดอันดับพบว่ามี dichotomous ตัวอย่างเช่นรายการ "ความพยายามอย่างต่อเนื่อง" ในรายการที่ประสบความสำเร็จมีความสัมพันธ์ในทางตรงกันข้ามกับ "การขาดของความพยายาม" ในรายการความล้มเหลว ความสัมพันธ์ที่คล้ายกันพบว่าใน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป็นนักเรียนควรที่จะตระหนักถึงความสำคัญของทักษะการคิดโดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงระยะเวลาของการเรียนบัญชีเรียนบัญชี ( เป็น ) การศึกษาร่วมสมัยหลายล่าสุดมีการพูดชัดแจ้งความจำเป็นสำหรับนักเรียนเพื่อพัฒนาทักษะการตัดสินใจของพวกเขาผ่านการเรียนรู้ของตนเอง นี้เป็นสำคัญกว่าด้วยการเปิดตัวล่าสุดของหลักการกำหนดตามมาตรฐานA wheel.เป็นนักเรียนควรที่จะตระหนักถึงความสำคัญของทักษะการคิดโดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงระยะเวลาของการเรียนบัญชีเรียนบัญชี ( เป็น ) การศึกษาร่วมสมัยหลายล่าสุดมีการพูดชัดแจ้งความจำเป็นสำหรับนักเรียนเพื่อพัฒนาทักษะการตัดสินใจของพวกเขาผ่านการเรียนรู้ของตนเอง นี้เป็นสำคัญกว่าด้วยการเปิดตัวล่าสุดของหลักการกำหนดตามมาตรฐาน