Century Learning 21 looks forward t

Century Learning 21 looks forward to development of students in higher education ให้เป็นบัณฑิต quality. With the aim to results with students the main related areasReading or language arts, language arts, mathematics, the world's main duty, government and citizen, economics, science, geography. And history.(Interdisciplinary) including consciousness towards the world. Basic knowledge of finance, economy, business, and an entrepreneur, basic knowledge of a citizen. Basic knowledge of health.21 form (Model) important 2 form is a form of network associates to ascend the skills of the century 21 กอบสำ importantly, learning and innovation skills - 4C. Consists of analyzing, communication, cooperation, and creativity.Reading, writing and mathematics, life skills and career skills and information media technology. Which is based on the standard and measurement, curriculum and teaching methods, the professional development and the atmosphere of learning.A vital element is the basic knowledge in the digital era. Innovative thinking and creativity. Effective communication. And productivity high.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ศตวรรษที่ 21 การเรียนรู้มีการพัฒนาของนักเรียนคุณภาพระดับอุดมศึกษาให้เป็นบัณฑิต มีเป้าหมายเพื่อผลกับนักเรียน หลักเกี่ยวกับ areasReading หรือภาษาศิลปะ ศิลปะการใช้ภาษา คณิตศาสตร์ หน้าที่หลักของโลก รัฐบาล และพลเมือง เศรษฐศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภูมิศาสตร์ และประวัติศาสตร์ (อาศัย) สติรวมทั้งต่อโลก ความรู้พื้นฐานทางการเงิน เศรษฐกิจ ธุรกิจ และเป็นผู้ ประกอบการ ความรู้พื้นฐานของพลเมือง ความรู้พื้นฐานของ health.21 แบบฟอร์ม (แบบจำลอง) สำคัญ 2 ฟอร์มคือ ฟอร์มของสมาคมเครือข่ายเถลิงกอบสำศตวรรษที่ 21 ทักษะสำคัญ นวัตกรรมและการเรียนรู้ทักษะ - ซี 4 ประกอบด้วยวิเคราะห์ สื่อสาร ความร่วมมือ และความคิดสร้างสรรค์ อ่าน เขียน และคณิตศาสตร์ ทักษะชีวิต และทักษะอาชีพ และสื่อสารสนเทศ ซึ่งอยู่บนมาตรฐาน และการประเมิน หลักสูตรและสอนวิธีการ พัฒนาอาชีพ และบรรยากาศการเรียนรู้ องค์ประกอบสำคัญคือ พื้นฐานความรู้ในยุคดิจิตอล แนวความคิดใหม่และความคิดสร้างสรรค์ สารที่มีประสิทธิภาพ และผลผลิตสูง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 มองไปข้างหน้าในการพัฒนานักศึกษาในระดับอุดมศึกษาให้เป็นบัณฑิตที่มีคุณภาพ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อผลกับนักเรียน areasReading ที่เกี่ยวข้องหลักหรือภาษาศิลปะภาษาศิลปะคณิตศาสตร์หน้าที่หลักของโลกที่รัฐบาลและประชาชนเศรษฐศาสตร์วิทยาศาสตร์ภูมิศาสตร์ และประวัติศาสตร์. (สหวิทยาการ) รวมทั้งจิตสำนึกที่มีต่อโลก ความรู้พื้นฐานของการเงิน, เศรษฐกิจธุรกิจและผู้ประกอบการความรู้พื้นฐานของพลเมือง ความรู้พื้นฐานของรูปแบบ health.21 (Model) ที่สำคัญ 2 รูปแบบคือรูปแบบของ บริษัท ร่วมเครือข่ายที่จะขึ้นไปทักษะของศตวรรษที่ 21 กอบสำสำคัญการเรียนรู้และทักษะในการสร้างสรรค์นวัตกรรม - 4C ประกอบด้วยการวิเคราะห์การสื่อสารความร่วมมือและ creativity.Reading เขียนและคณิตศาสตร์ทักษะชีวิตและทักษะในการทำงานและข้อมูลเทคโนโลยีสื่อ ซึ่งจะขึ้นอยู่กับมาตรฐานและการวัดหลักสูตรและวิธีการสอน, การพัฒนาอาชีพและบรรยากาศขององค์ประกอบที่สำคัญ learning.A เป็นความรู้พื้นฐานในยุคดิจิตอล ความคิดสร้างสรรค์และความคิดสร้างสรรค์ การสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ. และให้ผลผลิตสูง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 มีความมุ่งหวังที่จะพัฒนานักเรียนในให้เป็นบัณฑิตคุณภาพอุดมศึกษา มีจุดมุ่งหมายเพื่อผลลัพธ์ที่เกี่ยวข้องกับนักศึกษาหลัก areasreading หรือ ภาษา ศิลปะ ศิลปะ ภาษา คณิตศาสตร์ หน้าที่หลักของโลก , รัฐบาลและพลเมือง เศรษฐศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภูมิศาสตร์ และประวัติศาสตร์ ( สหวิทยาการ ) รวมถึงจิตสำนึกต่อโลกความรู้พื้นฐานการเงิน เศรษฐกิจ ธุรกิจ และผู้ประกอบการ ความรู้พื้นฐานของประชาชน ความรู้พื้นฐานของรูปแบบ ( Model ) รูปแบบ health.21 สำคัญ 2 เป็นรูปแบบของภาคีเครือข่ายเพื่อขึ้นไปทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 กอบสำคือ ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม 4C . ประกอบด้วย การวิเคราะห์ การสื่อสาร ความร่วมมือ และการสร้างสรรค์ การอ่าน การเขียน และคณิตศาสตร์ทักษะชีวิตและทักษะอาชีพ เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อ ซึ่งจะขึ้นอยู่กับมาตรฐานและการวัด , หลักสูตรและวิธีการสอน การพัฒนาอาชีพ และบรรยากาศของการเรียนรู้ องค์ประกอบที่สำคัญ คือ ความรู้พื้นฐานในยุคดิจิตอล การคิดเชิงนวัตกรรมและความคิดสร้างสรรค์ การสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ และผลผลิตสูง