Summary: The TED talk, Schools Kill

Summary: The TED talk, Schools Kill Creativity by Sir Ken Robinson, laid out the idea that our strictly left-brain thinking education system is suppressing creativity in children. Sir Robinson started off by talking about how children all have creativity, and they aren't afraid to be wrong. He demonstrated that children are our hope for the future, and they are born creative. He proved the point though that society is "educating the creativity out of children". He said that students were rewarded for academic talents, but not for talents in more creative areas, such as music and arts. Society is in an "academic inflation", where a college degree is worth less than it was before. Now it's not just about having the academic ability, but schools should also reward creative thinking, more right-brained thinking. Intelligence isn't just being good at math and science; it's being able to use the dynamic ability of the entire mind, being creative and not just logical. He says that, “Every education system on Earth has the same hierarchy of subjects: at the top are mathematics and languages, then the humanities, and the bottom are the arts." All of these should be valued equally, since all are equally important. Creativity is as important as literacy, but that creativity is not rewarded in society. The talk was ended by Robinson's desire to incorporate creativity into today's education, since it's just as important. The entire talk was done in a very familiar fashion, so that Sir Robinson really connected with the audience. He used hand motions occasionally, but not too much, to make him easy to watch. He used humor in almost every chance he had, which made him easy to listen to, despite the talk being twenty minutes long. He told stories, expressing that people who seem restless are given medicine instead of having their talents nourished. Sir Robinson's TED talk, Schools Kill Creativity, pointed out the changes that should be made to help our changing world and society.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สรุป: TED talk โรงเรียนฆ่าความคิดสร้างสรรค์ โดยรักเคนโรบินสัน วางความคิดที่ว่า ระบบของเราอย่างเคร่งครัด left-brain คิดศึกษาเมื่อความคิดสร้างสรรค์ในเด็ก โรบินสันที่รักเริ่มต้นปิด โดยพูดว่าเด็กทั้งหมดมีความคิดสร้างสรรค์ และพวกเขาไม่กลัวที่จะไม่ถูกต้อง เขาแสดงว่า เด็กมีความหวังสำหรับอนาคต และพวกเขาจะเกิดความคิดสร้างสรรค์ เขาพิสูจน์จุดแม้ว่าคือ "ความรู้ความคิดสร้างสรรค์จากเด็ก" เขากล่าวว่า นักเรียนได้รับรางวัลความสามารถทางวิชาการ แต่ไม่ใช่ สำหรับความสามารถในการเพิ่มพื้นที่ ดนตรีและศิลปะ สังคมแห่งการ "วิชาการอัตราเงินเฟ้อ" ที่ระดับวิทยาลัยมีมูลค่าน้อยกว่าเดิม ตอนนี้ มันไม่เพียงมีความสามารถทางวิชาการ แต่โรงเรียนยังควรรางวัลความคิดสร้างสรรค์ คิด brained ขวามากขึ้น ปัญญาไม่เพียงถูกดีคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ กำลังใช้ความสามารถแบบไดนามิกของจิตใจทั้งหมด มีเพียงตรรกะ และความคิดสร้างสรรค์ เขาบอกว่า, "ลำดับชั้นเดียวกันของเรื่องได้ทุกระบบการศึกษาในโลก: ที่ด้านบนคือคณิตศาสตร์ และภาษา มนุษยศาสตร์ที่ แล้ว และด้านล่าง ศิลปะ" ทั้งหมดนี้ควรจะบริษัทเท่า ๆ กัน เนื่องจากมีความสำคัญเท่า ๆ กัน สร้างสรรค์เป็นสิ่งสำคัญที่วัด แต่ว่าไม่มีการรับรางวัลความคิดสร้างสรรค์ในสังคม พูดคุยสิ้นสุดลง โดยความปรารถนาของโรบินสันจะรวมความคิดสร้างสรรค์เป็นการศึกษาวันนี้ มันเป็นเพียงความสำคัญ พูดคุยทั้งหมดถูกทำในคุ้นเคย ที่โรบินสันรักจริง ๆ เชื่อมต่อกับผู้ชม เขาใช้มือเคลื่อนไหวบางครั้ง แต่ไม่มากเกินไป ทำให้เขาต้องดู เขาใช้อารมณ์ขันในแทบทุกโอกาสเขา ซึ่งทำให้เขาต้องฟัง แม้ มีการพูดคุยเป็นยี่สิบนาที เขาบอกเรื่อง แสดงที่คนดูเหมือนสโมสรจะได้รับยาแทนความสามารถของพวกเขาด้วยอาหารรสเลิศ รักโรบินสัน TED talk โรงเรียนฆ่าความคิดสร้างสรรค์ ชี้ให้เห็นการเปลี่ยนแปลงที่ควรทำเพื่อช่วยโลกของเราเปลี่ยนแปลงและสังคม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สรุป: พูดคุย TED, โรงเรียนฆ่าความคิดสร้างสรรค์โดยเซอร์เคนโรบินสันวางความคิดที่ว่าระบบการศึกษาของเราอย่างเคร่งครัดซ้ายสมองคิดจะปราบปรามความคิดสร้างสรรค์ในเด็ก เซอร์โรบินสันเริ่มต้นด้วยการพูดคุยเกี่ยวกับวิธีที่เด็กทุกคนมีความคิดสร้างสรรค์และพวกเขาไม่กลัวที่จะมีความผิด เขาแสดงให้เห็นว่าเด็กเป็นความหวังของเราในอนาคตและพวกเขาจะเกิดความคิดสร้างสรรค์ เขาพิสูจน์จุดแม้ว่าสังคมที่ "การให้ความรู้ความคิดสร้างสรรค์ออกมาจากเด็ก" เขากล่าวว่านักเรียนที่ได้รับรางวัลสำหรับความสามารถทางวิชาการ แต่ไม่ได้สำหรับความสามารถในด้านความคิดสร้างสรรค์มากขึ้นเช่นดนตรีและศิลปะ สังคมอยู่ใน "ภาวะเงินเฟ้อวิชาการ" ที่ระดับวิทยาลัยมีมูลค่าน้อยกว่า แต่ก่อน ตอนนี้มันไม่ได้เป็นเพียงเกี่ยวกับการมีความสามารถทางวิชาการ แต่โรงเรียนก็ควรที่จะได้รับรางวัลความคิดสร้างสรรค์มากขึ้นความคิดสติขวา หน่วยสืบราชการลับไม่ได้เป็นเพียงเป็นสิ่งที่ดีที่คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ มันเป็นความสามารถในการใช้ความสามารถแบบไดนามิกของจิตใจทั้งความคิดสร้างสรรค์และไม่เพียงแค่ตรรกะ เขากล่าวว่า "ระบบการศึกษาในโลกทุกคนมีลำดับชั้นเดียวกันของอาสาสมัคร. ที่ด้านบนเป็นวิชาคณิตศาสตร์และภาษาแล้วมนุษยศาสตร์และด้านล่างเป็นศิลปะ" ทั้งหมดของเหล่านี้ควรจะมีมูลค่าเท่า ๆ กันเนื่องจากทุกคนมีความสำคัญเท่าเทียมกัน . ความคิดสร้างสรรค์มีความสำคัญเป็นความรู้ แต่ที่ความคิดสร้างสรรค์ที่ไม่ได้รับผลตอบแทนในสังคม. พูดคุยก็จบลงด้วยความปรารถนาของโรบินสันที่จะรวมความคิดสร้างสรรค์ในการศึกษาวันนี้เพราะมันเป็นเพียงที่สำคัญ. พูดคุยทั้งหมดได้ทำในแบบที่คุ้นเคยมากเพื่อให้ เซอร์โรบินสันเชื่อมต่อจริงๆกับผู้ชม. เขาใช้การเคลื่อนไหวของมือในบางครั้ง แต่ไม่มากเกินไปที่จะทำให้เขาง่ายต่อการดู. เขาใช้อารมณ์ขันในเกือบทุกโอกาสที่เขามีซึ่งทำให้เขาง่ายต่อการฟังแม้จะมีการพูดคุยเป็นยี่สิบนาที ยาว. เขาบอกเรื่องราวแสดงว่าคนที่ดูเหมือนไม่สงบจะได้รับยาแทนการมีความสามารถหล่อเลี้ยง. เซอร์โรบินสันพูดคุย TED, โรงเรียนฆ่าความคิดสร้างสรรค์, ชี้ให้เห็นการเปลี่ยนแปลงที่ควรจะทำเพื่อช่วยเปลี่ยนแปลงโลกของเราและสังคม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สรุป : พูดคุยเท็ด , โรงเรียนฆ่าความคิดสร้างสรรค์โดย ท่านเคน โรบินสัน ออกมาวางความคิดของเราอย่างเคร่งครัดสมองซีกซ้ายคิดระบบการศึกษาเป็นปราบปรามความคิดสร้างสรรค์ในเด็ก ครับ โรบินสัน เริ่มจากคุยกันว่าเด็กทุกคนมีความคิดสร้างสรรค์ และพวกเขาจะไม่กลัวที่จะผิด เขาแสดงให้เห็นว่า เด็กคือความหวังของเราในอนาคต และพวกเขาจะเกิดความคิดสร้างสรรค์เขาพิสูจน์จุดแม้ว่าสังคมคือ " ความรู้ ความคิดสร้างสรรค์ ของเด็ก " เขากล่าวว่า นักเรียนที่ได้รับรางวัลสำหรับความสามารถทางวิชาการ แต่ไม่มีความสามารถในพื้นที่สร้างสรรค์มากขึ้น เช่น ดนตรี และศิลปะ สังคมอยู่ในภาวะเงินเฟ้อ " วิชาการ " ซึ่งวิทยาลัยมีค่าน้อยกว่าแต่ก่อน ตอนนี้มันไม่ได้เป็นเพียงเกี่ยวกับการมีความสามารถในทางวิชาการแต่โรงเรียนก็ควรให้รางวัลความคิดสร้างสรรค์ ด้านขวามากขึ้น ไม่มีสมองคิด ไม่ใช่ปัญญาแค่เก่งเลขและวิทยาศาสตร์ ; มันสามารถใช้ความสามารถแบบไดนามิกของจิตใจทั้งหมด ถูกสร้างสรรค์และไม่เพียงตรรกะ เขากล่าวว่า " ระบบการศึกษาของทุกคนบนโลกมีลำดับชั้นเดียวกันของวิชาที่ด้านบนเป็นคณิตศาสตร์และภาษาและมนุษยศาสตร์และด้านล่างเป็นศิลปะ " ทั้งหมดนี้ควรมีมูลค่าเท่า ๆ กัน เพราะทุกคนมีความสำคัญเท่าเทียมกัน ความคิดสร้างสรรค์สำคัญเท่าความรู้ แต่ความคิดสร้างสรรค์ไม่ใช่การตอบแทนสังคม พูดจบโดยความปรารถนาโรบินสันรวมความคิดสร้างสรรค์ในการศึกษาวันนี้ เนื่องจากเป็นเพียงเป็นสำคัญ พูดคุยทั้งหมดถูกทำในแฟชั่นที่คุ้นเคยดังนั้นท่านโรบินสันจะสื่อสารกับผู้ชม เขาใช้ภาพเคลื่อนไหวมือบ้าง แต่ไม่มากจนเกินไป เพื่อให้มันง่ายต่อการชม เขาใช้อารมณ์ขันในเกือบทุกโอกาสที่เขามี ซึ่งทำให้เขาง่าย ฟัง แม้จะพูดอยู่ยี่สิบนาที เขาเล่าเรื่องราวออกมา ว่าคนที่ดูกระสับกระส่าย จะได้รับยาแทนที่จะมีความสามารถเลี้ยงดู .เซอร์ โรบินสัน เท็ดพูด , โรงเรียนฆ่าความคิดสร้างสรรค์ ชี้ให้เห็นการเปลี่ยนแปลงที่ควรจะทำเพื่อช่วยให้เราเปลี่ยนโลกและสังคม