Equity recognizes that some are at

Equity recognizes that some are at a larger disadvantage than others and aims at compensating for these peoples misfortunes and disabilities in order to make sure that everyone is capable of attaining the same type of healthy lifestyle. Examples of this are: “When libraries offer literacy programs, when schools offer courses in English as a second language, and when foundations target scholarships to students from poor families, they operationalize a belief in equity of access as fairness and as justice”.[2] Equity recognizes this uneven playing field and aims to take extra measures by giving those who are in need more than others who are not. Equity aims at making sure that everyone's lifestyle is equal even if it may come at the cost of unequal distribution of access and goods. Social justice leaders in education strive to ensure equitable outcomes for their students.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หุ้นรับรู้ว่า บางข้อเสียที่ใหญ่กว่าผู้อื่น และมีวัตถุประสงค์เพื่อชดเชยสำหรับ misfortunes คนและพิการเหล่านี้เพื่อให้แน่ใจว่า ทุกคนมีความสามารถในการบรรลุสุขภาพชนิดเดียวกัน ตัวอย่างนี้คือ: "ไลบรารีมีโปรแกรมวัด เมื่อโรงเรียนมีหลักสูตรภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สอง และ เมื่อรากฐานเป้าหมายทุนการศึกษาแก่นักเรียนจากครอบครัวที่ยากจน พวกเขา operationalize เป็นความเชื่อส่วนการถือหุ้นถึงยุติธรรม และ เป็นธรรม" [2] ส่วนรู้จักฟิลด์นี้เล่นไม่สม่ำเสมอ และมุ่งหวังที่จะใช้มาตรการเพิ่มเติม โดยให้ผู้จำเป็นมากกว่าคนอื่นที่ไม่ได้ ส่วนจุดมุ่งหมายที่แน่ใจที่ชีวิตของทุกคนได้เท่าแม้ว่ามันอาจมาค่ากระจายไม่เท่ากันของการเข้าถึงและสินค้า ความยุติธรรมทางสังคมเป็นผู้นำในการศึกษามุ่งมั่นที่จะให้ผลที่เป็นธรรมสำหรับนักศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้ถือหุ้นรับรู้ว่าบางอย่างเป็นเบี้ยล่างที่มีขนาดใหญ่กว่าคนอื่น ๆ และมีจุดมุ่งหมายที่ชดเชยประชาชนเหล่านี้โชคร้ายและคนพิการเพื่อให้แน่ใจว่าทุกคนมีความสามารถในการบรรลุชนิดเดียวกันของชีวิตสุขภาพ นี่คือตัวอย่างของ "เมื่อห้องสมุดมีโปรแกรมการอ่านออกเขียนเมื่อโรงเรียนมีหลักสูตรในภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองและเมื่อฐานรากเป้าหมายทุนการศึกษาแก่นักเรียนที่มาจากครอบครัวที่ยากจนพวกเขาการดำเนินการความเชื่อในส่วนของการเข้าถึงเป็นความเป็นธรรมและความยุติธรรม" [. 2] ผู้ถือหุ้นรับรู้ข้อมูลนี้เล่นไม่สม่ำเสมอและมีจุดมุ่งหมายที่จะใช้มาตรการพิเศษโดยให้ผู้ที่อยู่ในความต้องการมากกว่าคนอื่น ๆ ที่ไม่ได้เป็น ส่วนของจุดมุ่งหมายที่จะทำให้แน่ใจว่าการดำเนินชีวิตของทุกคนมีค่าเท่ากับแม้ว่ามันอาจจะมาในราคาที่ไม่เท่ากันของการกระจายของการเข้าถึงและสินค้า ผู้นำความยุติธรรมทางสังคมในด้านการศึกษามุ่งมั่นที่จะให้แน่ใจว่าผลลัพธ์ที่เท่าเทียมกันสำหรับนักเรียนของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ส่วนความบางจะเสียเปรียบกว่าคนอื่น ๆและมีจุดมุ่งหมายเพื่อชดเชยความโชคร้ายเหล่านี้ของประชาชน และคนพิการในการสั่งซื้อเพื่อให้แน่ใจว่าทุกคนสามารถได้รับชนิดเดียวกันของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี ตัวอย่างนี้คือ : " เมื่อห้องสมุดเสนอโปรแกรมการรู้หนังสือ เมื่อโรงเรียนมีหลักสูตรภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองและเมื่อพื้นฐานเป้าหมายทุนการศึกษากับนักเรียนจากครอบครัวยากจน พวกเขา operationalize ความเชื่อในส่วนของการเข้าถึงที่เป็นธรรมและความยุติธรรม " . [ 2 ] ส่วนนี้ไม่เท่ากันจำสนามเล่นและมีเป้าหมายที่จะใช้มาตรการเพิ่มเติม โดยให้ผู้ที่อยู่ในความต้องการมากขึ้นกว่าคนอื่น ๆที่ไม่ได้เป็นทุนมีวัตถุประสงค์เพื่อให้แน่ใจว่าชีวิตทุกคนเท่าเทียมกัน แม้ว่ามันอาจจะมาอยู่ที่ต้นทุนในการกระจายและการเข้าถึงสินค้า ความยุติธรรมในสังคมผู้นำในการศึกษามุ่งมั่นเพื่อให้แน่ใจว่าผลลัพธ์ที่ยุติธรรมสำหรับนักเรียนของพวกเขา