As the role of computer-assisted in

As the role of computer-assisted instruction (CAI) rapidly expands in the
educational and training efforts of all tyjies of organizations, the need for well-designed,
learner-centered CAI continues to grow. The CAI design, principles and methodology
proposed herein provide systems designers with a framework for designing effective,
learner-centered CAI systems that support learning with information technologies.
Implementing the framework should lead to CAI that better supports learners in the
development of their mental schemas, and ultimately, in achieving their learning
objectives

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในฐานะที่เป็นบทบาทของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) ขยายอย่างรวดเร็วใน
ความพยายามของการศึกษาและการฝึกอบรม tyjies ทั้งหมดขององค์กรที่จำเป็นสำหรับการออกแบบที่ดีที่
ผู้เรียนเป็นศูนย์กลางบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนยังคงเติบโต การออกแบบบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนหลักการและวิธีการ
ที่นำเสนอไว้ในที่นี้ให้นักออกแบบระบบที่มีกรอบการทำงานสำหรับการออกแบบที่มีประสิทธิภาพ
ผู้เรียนเป็นศูนย์กลางระบบคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่สนับสนุนการเรียนรู้ด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศ.
กรอบการดำเนินการจะนำไปสู่บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่ผู้เรียนที่ดีขึ้นในการสนับสนุน
การพัฒนาของแบบแผนทางจิตของพวกเขา และท้ายที่สุดในการบรรลุการเรียนรู้ของพวกเขา
วัตถุประสงค์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป็นบทบาทของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ( CAI ) อย่างรวดเร็วขยายใน
การศึกษาและการฝึกอบรมความพยายามของทุกคน tyjies ขององค์กรต้องออกแบบอย่างดี ,
ผู้เรียนเป็นศูนย์กลางกายยังคงเติบโต การออกแบบบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน หลักและวิธีการนำเสนอในที่นี้ให้นักออกแบบระบบด้วย

กรอบการออกแบบที่มีประสิทธิภาพระบบคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ผู้เรียนเป็นศูนย์กลางที่สนับสนุนการเรียนรู้ด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศ
ใช้กรอบควรนำบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่ดีกว่า สนับสนุนผู้เรียนในการพัฒนาร่าง จิตใจของพวกเขาและในที่สุดบรรลุการเรียนรู้
วัตถุประสงค์