Background: Childhood anxiety is a

Background: Childhood anxiety is a global mental health concern. Interventions are needed that are
effective, but also cost less, are more accessible and engage children long enough to build emotional
resilience skills through practice.
Methods: The present randomized controlled study aimed to examine the prevention effects of a neurofeedback
video game, MindLight, developed based on evidence-based practices with anxious youth.
Over 750 children (7e13 years old) in elementary schools were screened for elevated anxiety; 136
selected children were randomly assigned to play Mindlight or a control game. Self- and parent-reported
anxiety was assessed at pre-, post-intervention and 3-month follow up.
Results/conclusions: Intent-to-treat analyses revealed an overall significant reduction in child- and
parent-reported anxiety, but the magnitude of improvements did not differ between conditions. Future
research comparing MindLight to cognitive-behavioral interventions is suggested, as well as testing a
range of specific (e.g., exposure) and non-specific (e.g., expectations, motivation) therapeutic factors as
mediators of outcomes.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พื้นหลัง: ความวิตกกังวลในวัยเด็กเป็นปัญหาสุขภาพจิตทั่วโลก แทรกแซงมีความจำเป็นที่มีประสิทธิภาพ แต่ต้นทุนน้อยกว่า เป็นเด็กที่สามารถเข้าถึง และเข้าร่วมมากขึ้นนานพอที่จะสร้างอารมณ์ทักษะความยืดหยุ่น โดยการปฏิบัติวิธีการ: ปัจจุบันควบคุมการศึกษามีวัตถุประสงค์เพื่อตรวจสอบผลการป้องกันของ neurofeedback แบบสุ่มวิดีโอเกม MindLight พัฒนาตามแนวทางปฏิบัติตามหลักฐานกับเยาวชนกังวลคัดเด็ก 750 (7e13 ปี) ในโรงเรียนประถมศึกษาสำหรับความวิตกกังวลสูง 136เด็กถูกกำหนดแบบสุ่มเล่น Mindlight หรือเกมควบคุม รายงานตนเอง และผู้ปกครองรับการประเมินความวิตกกังวลที่ล่วงหน้า แทรกแซงหลัง 3 เดือน และติดตามค่าผล/สรุป: วิเคราะห์เจตนาเพื่อรักษาตัวโดยรวมลดลงในเด็ก - การเปิดเผย และรายงานหลักความวิตกกังวล ความสำคัญของการปรับปรุงแต่ไม่ได้แตกต่างกันระหว่างเงื่อนไข ในอนาคตวิจัยเปรียบเทียบ MindLight การทางปัญญาพฤติกรรมแทรกแซงแนะนำ เช่นเดียวกับการทดสอบเฉพาะ (เช่น แสง) และเป็นปัจจัยรักษาไม่เฉพาะเจาะจง (เช่น ความคาดหวัง แรงจูงใจ)ผู้ไกล่เกลี่ยของผลลัพธ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พื้นหลัง: ความวิตกกังวลในวัยเด็กเป็นความกังวลด้านสุขภาพจิตทั่วโลก การแทรกแซงที่มีความจำเป็นที่มี
ประสิทธิภาพ แต่ยังมีค่าใช้จ่ายน้อยกว่าจะสามารถเข้าถึงได้มากขึ้นและมีส่วนร่วมของเด็กนานพอที่จะสร้างอารมณ์
ทักษะความยืดหยุ่นผ่านการปฏิบัติ.
วิธีการ: ปัจจุบันการศึกษาแบบสุ่มควบคุมมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลกระทบของการป้องกันของ Neurofeedback
วิดีโอเกม MindLight พัฒนา . ขึ้นอยู่กับการปฏิบัติตามหลักฐานกังวลกับเยาวชน
กว่า 750 เด็ก (7e13 ปี) ในโรงเรียนประถมศึกษาที่ได้รับการคัดกรองความวิตกกังวลสูง; 136
เด็กที่เลือกถูกสุ่มให้เล่น Mindlight หรือเกมการควบคุม ตนเองและผู้ปกครองรายงาน
ความวิตกกังวลได้รับการประเมินที่ก่อนโพสต์แทรกแซงและ 3 เดือนติดตาม.
ผลลัพธ์ / ข้อสรุป: เจตนา-to-treat วิเคราะห์เผยให้เห็นการลดลงอย่างมีนัยสำคัญโดยรวมใน child- และ
ความวิตกกังวลของผู้ปกครองรายงาน แต่ขนาด การปรับปรุงไม่แตกต่างกันระหว่างเงื่อนไข ในอนาคต
การวิจัยเปรียบเทียบ MindLight การแทรกแซงความรู้ความเข้าใจพฤติกรรมเป็นข้อเสนอแนะตลอดจนการทดสอบ
ช่วงของการที่เฉพาะเจาะจง (เช่นเชอร์) และไม่เฉพาะเจาะจง (เช่นความคาดหวังแรงจูงใจ) ปัจจัยการรักษาเป็น
ผู้ไกล่เกลี่ยของผลลัพธ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พื้นหลัง : ความวิตกกังวลในวัยเด็กเป็นสากล สุขภาพจิต ปัญหา การแทรกแซงจะต้องที่ที่มีประสิทธิภาพ แต่ยังมีค่าใช้จ่ายน้อยสามารถเข้าถึงได้มากขึ้นและจ้างเด็กนานพอที่จะสร้างอารมณ์ความยืดหยุ่นทักษะผ่านการปฏิบัติวิธีการศึกษา : การศึกษาควบคุมแบบสุ่มครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของเฉพาะป้องกันเกม , วิดีโอ mindlight พัฒนาตามหลักฐานการปฏิบัติกับเยาวชนกังวลกว่า 750 คน 7e13 ปี ) ในโรงเรียนประถมศึกษาจาก 136 ยกระดับความกังวลเลือกคนสุ่มเป็นกลุ่ม mindlight หรือเล่นเกมการควบคุม ตนเองและผู้ปกครองรายงานวัดประเมินก่อน - หลังการทดลอง และ 3 เดือนติดตามผล / สรุปเจตนาที่จะรักษาพบการลดลงอย่างมีนัยสำคัญโดยรวมในเด็กและผู้ปกครองมีความกังวล แต่ขนาดของการปรับปรุงที่ไม่แตกต่างกันระหว่างเงื่อนไข ในอนาคตการวิจัยเปรียบเทียบกับการแทรกแซง mindlight การรู้คิดและข้อเสนอแนะ รวมทั้งการทดสอบช่วงที่เฉพาะเจาะจง ( เช่นแสง ) และชนิด ( แรงจูงใจ เช่น ความคาดหวัง ด้านการรักษา เช่นผู้ไกล่เกลี่ยของผลลัพธ์