In authentic constructivist e-learn

In authentic constructivist e-learning environment, project based learning can be used as pedagogical design paradigm to situated opportunities (Information, Action, Cognitive constraints, Goals). Project based learning engages students in designing and creating products that meet authentic needs.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในสภาพแวดล้อมในการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์นิยมแท้ สามารถใช้เรียนรู้ตามโครงการเป็นกระบวนทัศน์ของการออกแบบการสอนเพื่อโอกาสแห่ง (ข้อมูล การกระทำ ข้อ จำกัดการรับรู้ เป้าหมาย) เรียนรู้ตามโครงการเกี่ยวนักเรียนในการออกแบบ และสร้างผลิตภัณฑ์ที่ตอบสนองความต้องที่แท้จริง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในสภาพแวดล้อมที่ e-learning จริงคอนสตรัคติการเรียนรู้ตามโครงการที่สามารถใช้เป็นกระบวนทัศน์การออกแบบการสอนไปสู่​​โอกาสตั้งอยู่ (ข้อมูล, การดำเนินการข้อ จำกัด ของความรู้ความเข้าใจเป้าหมาย) การเรียนรู้ตามโครงการนักเรียนมีส่วนร่วมในการออกแบบและสร้างผลิตภัณฑ์ที่ตอบสนองความต้องการที่แท้จริง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ใน การตรวจสอบสิ่งแวดล้อมตามแนวคิดการเรียนรู้ การเรียนรู้ด้วยโครงงานสามารถใช้เป็นรูปแบบการออกแบบที่จะตั้งอยู่โอกาส ( ข้อมูล , การกระทำ , การกำหนดเป้าหมาย ) โครงการการเรียนรู้เกี่ยวนักเรียนในการออกแบบและสร้างผลิตภัณฑ์ที่ตอบสนองความต้องการที่แท้จริง