me not so good - shared for others

me not so good - shared for others to learn
Some experiences we hope will happen to others
The best experiences I've had when I was asked to talk to classes. These teachers were really interested in stuttering and wanted to help their students. I received postcards and presents afterwards and brought me back my faith in teachers again.
I also took a class in presentation techniques and everyone in class had to make a presentation. The whole class should then comment and grade the presentations. I was deadly nervous, but had a subject I knew a lot about: our museum at home. I took a lot of things to look at, try, feel and to listen to to make them concentrate on other thing but myself and my speech, walked around a lot using body language, remembered the experience about time and had my watch on the table in front of me. When I was finished I was shaking all over. Can you imagine my surprise when I "won" on all items, including my speech? As Russ is always telling us: it's not your speech that counts, it's what you put into it.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ฉันไม่สะดวก - ร่วมกับผู้อื่นในการเรียนรู้ประสบการณ์บางอย่างที่เราหวังว่าจะเกิดขึ้นกับผู้อื่นประสบการณ์ดีที่สุดที่ฉันเคยใช้เมื่อถูกถามจะต้องเรียน ครูเหล่านี้มีความสนใจจริง ๆ ในการพูดติดอ่าง และอยากช่วยนักศึกษา ได้รับโปสการ์ดและนำเสนอภายหลัง และนำฉันกลับฉันศรัทธาในครูอีกครั้งฉันยังได้เรียนในงานนำเสนอเทคนิค และทุกคนในชั้นได้ทำให้งานนำเสนอ ทั้งชั้น แล้วควรแสดงความคิดเห็น และเกรดเสนอ ผมประสาทแรง แต่ก็เป็นเรื่องที่ผมรู้มากเกี่ยวกับ: พิพิธภัณฑ์ของเราที่บ้าน ฉันเอามากดู ลอง รู้สึกและฟังเพื่อให้มีสมาธิในสิ่งอื่น แต่ตัวเองและคำพูดของฉัน เดินรอบมากใช้ภาษากาย จดจำประสบการณ์เกี่ยวกับเวลา และมีนาฬิกาบนโต๊ะด้านหน้าของฉัน เมื่อเสร็จแล้ว ฉันถูกสั่นไปหมด คุณสามารถจินตนาการแปลกใจเมื่อฉัน "ชนะ" สินค้าทั้งหมด รวมถึงคำพูดของฉัน เป็นรัสเสมอจะบอกเรา: มันไม่ใช่คำพูดของคุณที่นับ มันเป็นสิ่งที่คุณใส่ลงไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ฉันไม่ได้ดี - ใช้ร่วมกันสำหรับคนอื่น ๆ
ที่จะเรียนรู้ประสบการณ์บางอย่างที่เราหวังว่าจะเกิดขึ้นกับคนอื่นๆ
ประสบการณ์ที่ดีที่สุดที่ฉันเคยมีเมื่อฉันถูกขอให้พูดคุยกับชั้นเรียน ครูเหล่านี้มีความสนใจจริงๆในการพูดติดอ่างและต้องการที่จะช่วยให้นักเรียนของพวกเขา ผมได้รับโปสการ์ดและของขวัญและหลังจากนั้นนำข้าพเจ้ากลับมาในความเชื่อของฉันครูอีกครั้ง.
ฉันยังเอาชั้นในเทคนิคการนำเสนอและทุกคนในชั้นเรียนเพื่อให้มีการนำเสนอ ทั้งชั้นแล้วจะแสดงความคิดเห็นและระดับการนำเสนอ ผมก็ประสาทร้ายแรง แต่มีเรื่องที่ผมรู้มากเกี่ยวกับที่อยู่: พิพิธภัณฑ์ของเราที่บ้าน ผมเอามากสิ่งที่จะมองไปที่ลองรู้สึกและจะรับฟังเพื่อให้พวกเขามีสมาธิอยู่กับสิ่งอื่น ๆ แต่ตัวเองและคำพูดของฉันเดินไปรอบ ๆ จำนวนมากโดยใช้ภาษากายจำประสบการณ์เกี่ยวกับเวลาและนาฬิกาของฉันบนโต๊ะ ในด้านหน้าของฉัน เมื่อฉันเสร็จผมก็สั่นไปทั่ว คุณสามารถจินตนาการแปลกใจของฉันเมื่อฉัน "ชนะ" ในทุกรายการรวมถึงคำพูดของฉันได้อย่างไร ในฐานะที่เป็นรัสมักจะบอกเราก็ไม่ได้คำพูดของคุณที่นับมันเป็นสิ่งที่คุณใส่ลงในนั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผมไม่เก่ง - แบ่งปันให้ผู้อื่นเรียนรู้
ประสบการณ์บางอย่างที่เราหวังว่าจะเกิดขึ้นกับผู้อื่น
ประสบการณ์ที่ดีที่สุดฉันได้เมื่อฉันถูกถามเพื่อพูดคุยกับชั้น ครูเหล่านี้มีความสนใจในการพูดติดอ่างและต้องการที่จะช่วยให้นักเรียนของพวกเขา ฉันได้รับโปสการ์ดและนำเสนอ และหลังจากนั้น ก็พาผมกลับมาศรัทธาใน
ครูอีกครั้งฉันยังได้เรียน เทคนิคในการนำเสนอและทุกคนในชั้นเรียน เพื่อให้มีการนำเสนอ ทั้งชั้นแล้วควรแสดงความคิดเห็นและเกรดงานนำเสนอ ฉันกำลังตายเครียดได้แต่เรื่องที่ผมรู้จัก : พิพิธภัณฑ์ของเราที่บ้าน ผมเอาหลายอย่างที่ต้องดู ลอง สัมผัส และฟังเพื่อให้สมาธิในเรื่องอื่น แต่ตัวเองและคำพูดของฉันเดินมากโดยใช้ภาษากาย , จำประสบการณ์เกี่ยวกับเวลาและนาฬิกาบนโต๊ะตรงหน้าฉัน เมื่อเสร็จฉันก็สั่นไปหมดแล้ว คุณสามารถจินตนาการแปลกใจของฉันเมื่อฉัน " ชนะ " ในรายการทั้งหมด รวมทั้งการพูดของฉัน เป็นรัสอยู่เสมอบอกเรา : มันก็ไม่ใช่คำพูดที่สำคัญ มันเป็นสิ่งที่คุณใส่ลงไปในมัน