While language learners are no long

While language learners are no longer expected eventually to acquire 'fully' an L2, i.e. to produce
and understand it as would a native speaker of the language, but rather to become multicompetent
speakers (the compound state of a mind with two languages, see Cook, 1999, p. 190), their apparent
inability to do so has in the past been ascribed almost solely to reduced flexibility and plasticity of the
human brain and its neural networks. According to present consensus (Scovel, 1998, p. 76), after a certain
age is reached - generally thought to be puberty, although for phonology this may occur even earlier - the
brain becomes less able to adapt to complex systems of new stimuli and will continue to use established
networks, such as those developed for L1 phonology, in speaking the L2. This is evident in the ability of
young children to adopt the phonology of a foreign language, and in the difficulties of older speakers to
do the same.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในขณะที่เรียนภาษาไม่คาดว่าในที่สุดจะได้รับ 'เต็ม' L2 การ เช่นการผลิตและเข้าใจได้เหมือนเจ้าของภาษา แต่ค่อนข้าง จะเป็น multicompetentลำโพง (ดูรัฐใจสองภาษา ผสมอาหาร 1999, p. 190), ของพวกเขาชัดเจนไม่สามารถทำได้ในอดีตมีความยืดหยุ่นลดลงเกือบเท่ากับ ascribed และ plasticity ของเครือข่ายของประสาทและสมองมนุษย์ ตามมติปัจจุบัน (Scovel, 1998, p. 76), หลังจากบางอายุถึง - โดยทั่วไปคิดว่า เป็น วัยแรกรุ่น แม้ว่าในทางสัทวิทยา นี้อาจเกิดขึ้นแม้ว่าก่อนหน้านี้ -สมองจะไม่สามารถปรับให้เข้ากับระบบที่ซับซ้อนของสิ่งเร้าใหม่ และจะยังคงสร้างเครือข่าย เช่นพัฒนาทางสัทวิทยา L1, L2 ที่พูด นี้จะปรากฏชัดในความสามารถของเด็กจะนำมาใช้ทางสัทวิทยาภาษาต่างประเทศ และ ในความยากลำบากของลำโพงเก่าไปทำเหมือนกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในขณะที่ผู้เรียนภาษาที่คาดว่าไม่นานในที่สุดก็จะได้รับ 'อย่างเต็มที่' L2 คือการผลิต
และเข้าใจว่ามันเป็นจะเจ้าของภาษาของภาษา แต่จะกลายเป็น multicompetent
ลำโพง (รัฐสารประกอบของจิตใจที่มีสองภาษาให้ดูคุก 1999 พี. 190) ที่ชัดเจนของพวกเขา
ไม่สามารถที่จะทำเช่นนั้นได้ในอดีตที่ผ่านมาได้รับการกำหนดเกือบเพียงเพื่อความยืดหยุ่นลดลงและปั้นของ
สมองของมนุษย์และเครือข่ายประสาทของ ตามฉันทามติในปัจจุบัน (Scovel, 1998, หน้า 76.) หลังจากบาง
อายุถึง - ความคิดโดยทั่วไปจะเป็นวัยแรกรุ่น แต่สำหรับ phonology นี้อาจเกิดขึ้นแม้ก่อนหน้านี้ -
สมองจะกลายเป็นไม่สามารถที่จะปรับตัวเข้ากับระบบที่ซับซ้อนของสิ่งเร้าใหม่และ จะยังคงใช้การจัดตั้ง
เครือข่ายเช่นที่พัฒนาขึ้นมาสำหรับ L1 phonology ในการพูด L2 นี้เห็นได้ชัดในความสามารถของ
เด็กหนุ่มสาวที่จะนำมาใช้ในการออกเสียงภาษาต่างประเทศและในความยากลำบากของลำโพงเก่าที่จะ
ทำเช่นเดียวกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในขณะที่ผู้เรียนภาษาไม่คาดว่าในที่สุดจะได้รับ ' เต็ม ' L2 คือผลิต
และเข้าใจมันอย่างเจ้าของภาษาของภาษา แต่จะกลายเป็น multicompetent
ลำโพง ( สารประกอบสภาพของจิตใจที่มีสองภาษา เห็นทำอาหาร , 2542 , หน้า 190 ) ,
ชัดเจนของพวกเขาไม่สามารถทำเช่นนั้นได้ ในอดีตถูก ascribed ลดความยืดหยุ่นและพลาสติกของ
สมองของมนุษย์และของเครือข่ายประสาทเกือบ แต่เพียงผู้เดียวที่จะ ตามปัจจุบัน Consensus ( scovel , 2541 , หน้า 76 ) หลังจากอายุหนึ่ง
ถึง - โดยทั่วไปคิดว่าเป็นวัยรุ่น แต่สำหรับภาษานี้อาจเกิดขึ้นแม้ก่อนหน้านี้ -
สมองจะได้น้อยกว่าที่จะปรับตัวให้เข้ากับระบบใหม่ที่ซับซ้อนและอาจจะยังคงใช้ก่อตั้ง
เครือข่าย เช่น พัฒนาภาษาในการพูด L1 , L2 . นี้เป็นที่ประจักษ์ในความสามารถของ
เด็กอุปการะสัทวิทยาของภาษาต่างประเทศและในปัญหาของลำโพงเก่า

ทำเหมือนกัน