According to many teaching theorist

According to many teaching theorists, speaking skill can be developed through communicative activities which include an information gap, a jigsaw puzzle, games, problem-solving, and Role-playing. In addition, [5] supported this idea that the activities that can assist better speaking skills are free discussion and role-playing. Also, [6] stated that the language activities are important factors in teaching language for communication. Activities help create interaction in the language classroom. Additionally, communicative activities can motivate the learners and establish good relationships between the teacher and the students as well as among the students thereby encouraging a supportive environment for language learning

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตามการสอนทฤษฎี ทักษะการพูดสามารถพัฒนาผ่านกิจกรรมสื่อสารรวมถึงมีช่องว่างของข้อมูล ปริศนาจิ๊กซอว์ เกม แก้ปัญหา และหลายบทบาท นอกจากนี้, [5] ได้รับการสนับสนุนความคิดนี้ว่า กิจกรรมที่สามารถช่วยให้ดีทักษะการพูดสนทนาฟรีและเล่นตามบทบาท นอกจากนี้, [6] กล่าวว่า กิจกรรมภาษาเป็นปัจจัยสำคัญในการสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร กิจกรรมช่วยสร้างปฏิสัมพันธ์ในชั้นเรียนภาษา นอกจากนี้ กิจกรรมสื่อสารสามารถเรียนการจูงใจ และสร้างความสัมพันธ์ที่ดี ระหว่างครูและนักเรียนเช่นเดียว กับนักเรียนซึ่งช่วยส่งเสริมสภาพแวดล้อมที่สนับสนุนการเรียนรู้ภาษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตามที่นักทฤษฎีการเรียนการสอนหลายทักษะการพูดสามารถพัฒนาผ่านกิจกรรมการสื่อสารซึ่งรวมถึงช่องว่างข้อมูล, จิ๊กซอว์, เกมส์, การแก้ปัญหาและเล่นตามบทบาท นอกจากนี้ [5] สนับสนุนความคิดนี้ว่ากิจกรรมที่สามารถให้ความช่วยเหลือที่ดีกว่าทักษะการพูดการอภิปรายฟรีและเล่นตามบทบาท นอกจากนี้ [6] ระบุว่ากิจกรรมภาษาที่เป็นปัจจัยสำคัญในการเรียนการสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร กิจกรรมช่วยในการสร้างปฏิสัมพันธ์ในห้องเรียนภาษา นอกจากนี้กิจกรรมการสื่อสารที่สามารถกระตุ้นให้ผู้เรียนและสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างครูและนักเรียนได้เป็นอย่างดีในหมู่นักศึกษาจึงสนับสนุนสภาพแวดล้อมที่สนับสนุนสำหรับการเรียนรู้ภาษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตามทฤษฎีการสอนมากมาย สามารถพัฒนาทักษะการพูดโดยใช้กิจกรรมเพื่อการสื่อสาร ซึ่งรวมถึงข้อมูลช่องว่าง , จิ๊กซอว์ , เกมส์ , การแก้ปัญหา , บทบาทการเล่น นอกจากนี้ , [ 5 ] สนับสนุนความคิดนี้ว่ากิจกรรมที่สามารถช่วยที่ดีทักษะการพูดจะสนทนาฟรี และเล่นตามบทบาท ยัง , [ 6 ] ระบุว่า กิจกรรมทางภาษาเป็นปัจจัยที่สำคัญในการสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร กิจกรรมที่ช่วยสร้างปฏิสัมพันธ์ในชั้นเรียนภาษา . นอกจากนี้ กิจกรรมเพื่อการสื่อสาร สามารถกระตุ้นให้ผู้เรียน และสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างครูและนักเรียน รวมทั้งนักเรียนจึงส่งเสริมให้สภาพแวดล้อมที่สนับสนุนการเรียนรู้ภาษา