Related to self-efficacy are constr

Related to self-efficacy are constructs contained within outcome expectancy theories, which assume that individuals, including students, regularly assess the likelihood of attaining goals (Eccles & Wigfield, 2002; Wigfield & Eccles, 2000). One concept within outcome expectancy theories is expectancy value, or the degree to which individuals value these outcomes. An example of this is whether an individual believes they are likely to need STEM knowledge in a career. Collectively self-efficacy and outcome values form a set of core constructs that can influence motivation and persistence within an academic track (Schunk, 1991; Wigfield & Eccles, 2000).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ที่เกี่ยวข้องกับตนเองประสิทธิภาพเป็นโครงสร้างที่อยู่ภายในผลเดาทฤษฎี ซึ่งสมมติว่า บุคคล นักเรียน รวมทั้งประเมินความเป็นไปได้ของการบรรลุเป้าหมาย (Eccles และ Wigfield, 2002 ประจำ Wigfield & Eccles, 2000) แนวคิดหนึ่งในทฤษฎีเสถียรภาพผลที่ได้คือ ค่าเสถียรภาพ หรือระดับที่บุคคลค่าผลลัพธ์เหล่านี้ ตัวอย่างนี้คือ ว่า บุคคลเชื่อว่า พวกเขาจะต้องรู้ต้นกำเนิดในอาชีพ เรียกตนเองประสิทธิภาพและผลลัพธ์ค่าฟอร์มชุดโครงสร้างหลักที่สามารถมีอิทธิพลต่อแรงจูงใจและมีอยู่ภายในการติดตามศึกษา (Schunk, 1991 Wigfield & Eccles, 2000)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ที่เกี่ยวข้องกับการรับรู้ความสามารถของตนเองมีการสร้างที่มีอยู่ภายในทฤษฎีความคาดหวังในผลที่คิดว่าประชาชนรวมทั้งนักเรียนประจำประเมินโอกาสในการบรรลุเป้าหมาย (เอ็กเซิลและ Wigfield 2002; Wigfield และเอ็กเซิล, 2000) แนวคิดหนึ่งที่อยู่ในทฤษฎีความคาดหวังในผลคือค่าคาดหวังหรือระดับที่บุคคลเหล่านี้มีค่าผล นี่คือตัวอย่างของไม่ว่าจะเป็นบุคคลที่เชื่อว่าพวกเขามีแนวโน้มที่จะต้องมีความรู้ในอาชีพ STEM รวมการรับรู้ความสามารถตนเองและค่าผลในรูปแบบชุดของโครงสร้างหลักที่จะมีผลต่อแรงจูงใจและความเพียรที่อยู่ในการติดตามทางวิชาการ (Schunk 1991; Wigfield และเอ็กเซิล, 2000)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่เกี่ยวข้องกับการรับรู้ความสามารถของตนเองมีโครงสร้างที่มีอยู่ภายในทฤษฎีความคาดหวังผล ซึ่งสมมติว่าบุคคล รวมทั้งนักเรียน อย่างสม่ำเสมอ ประเมินโอกาสของการบรรลุเป้าหมาย ( Eccles & wigfield , 2002 ; wigfield & Eccles , 2000 ) หนึ่งแนวคิดในทฤษฎีความคาดหวังผลลัพธ์คือค่าความคาดหวัง หรือการที่บุคคลค่าผลลัพธ์เหล่านี้ตัวอย่างนี้คือ ไม่ว่าจะเป็นบุคคล เชื่อว่าพวกเขามีแนวโน้มที่จะต้องการความรู้ต้นในอาชีพ รวมการรับรู้ความสามารถของตนเองและผลค่าชุดฟอร์มของโครงสร้างหลักที่สามารถมีอิทธิพลต่อแรงจูงใจ และคงอยู่ภายในติดตามทางวิชาการ ( SCHUNK , 1991 ; wigfield & Eccles , 2000 )