Cooperative Base Groups Basic Eleme

Cooperative Base Groups

Basic Elements of Cooperation
(Johnson & Johnson, 1989, 2005). Mastering the basic elements of cooperation allows teachers to:
1. Take existing lessons, curricula, and courses and structure them cooperatively.
2. Tailor cooperative learning lessons to unique instructional needs, circumstances, curricula, subject areas, and students.
3. Diagnose the problems some students may have in working together and intervene to increase the effectiveness of the student learning groups.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กลุ่มสหกรณ์ฐาน องค์ประกอบพื้นฐานของความร่วมมือ (จอห์นสัน & จอห์นสัน 1989, 2005) เรียนรู้องค์ประกอบพื้นฐานของความร่วมมือช่วยให้ผู้สอน: 1. ใช้บทเรียนที่มีอยู่ หลักสูตร และหลักสูตร และโครงสร้างเหล่านั้นร่วมกัน 2. ร้านสหกรณ์ที่เรียนบทเรียนความต้องการเรียนการสอน สถานการณ์ หลักสูตร เรื่อง และนักเรียน 3. วิเคราะห์ปัญหานักเรียนบางคนอาจมีในการทำงานร่วมกัน และการแทรกแซงเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพของนักเรียนกลุ่มการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สหกรณ์ฐานกลุ่มองค์ประกอบพื้นฐานของความร่วมมือ(จอห์นสันแอนด์จอห์นสัน, ปี 1989, 2005) การเรียนรู้องค์ประกอบพื้นฐานของความร่วมมือช่วยให้ครู: 1 ใช้เวลาเรียนที่มีอยู่หลักสูตรและหลักสูตรและโครงสร้างพวกเขาร่วมมือกัน. 2 Tailor บทเรียนการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมกับความต้องการที่ไม่ซ้ำกันการเรียนการสอนสถานการณ์หลักสูตรสาขาวิชาและนักศึกษา. 3 วินิจฉัยปัญหานักเรียนบางคนอาจจะมีในการทำงานร่วมกันและการแทรกแซงเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพของกลุ่มการเรียนรู้ของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กลุ่มฐานสหกรณ์องค์ประกอบพื้นฐานของความร่วมมือ( จอห์นสัน & จอห์นสัน , 1989 , 2005 ) เรียนรู้องค์ประกอบพื้นฐานของความร่วมมือที่ช่วยให้ครู :1 . ถอดบทเรียนที่มีอยู่ , หลักสูตรและหลักสูตรและโครงสร้างที่พวกเขาร่วมกัน .2 . ช่างตัดเสื้อบทเรียนการเรียนรู้แบบร่วมมือเพื่อความต้องการเฉพาะสถานการณ์การเรียนการสอน หลักสูตร พื้นที่ เรื่อง และนักเรียน3 . วินิจฉัยปัญหานักเรียนบางคนอาจจะทำงานร่วมกัน และช่วยเพิ่มประสิทธิภาพของการเรียนรู้ของนักเรียนกลุ่ม