Although intertwined developmentall

Although intertwined developmentally, existing research suggests that emotion regulation and attentional control each contribute in unique ways to children’s capacities to engage effectively in the classroom, as they promote flexible problem-solving skills and goaloriented learning, and allow children to form positive relationships with teachers and peers

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

งานวิจัยที่มีอยู่แม้ว่าพันกันไปมาสอด แนะนำที่ควบคุมอารมณ์และควบคุมนี้แต่ละคนมีส่วนร่วมในการผลิตเด็กให้มีประสิทธิภาพในห้องเรียน ส่งเสริมทักษะการแก้ปัญหามีความยืดหยุ่นและ goaloriented การเรียนรู้ และอนุญาตให้เด็กบวกสัมพันธ์กับครูและเพื่อน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แม้ว่าการพัฒนาพันวิจัยที่มีอยู่แสดงให้เห็นว่าการควบคุมอารมณ์และการควบคุมตั้งใจแต่ละส่วนร่วมในรูปแบบที่ไม่ซ้ำกับขีดความสามารถของเด็กจะมีส่วนร่วมได้อย่างมีประสิทธิภาพในห้องเรียนเช่นที่พวกเขาส่งเสริมทักษะการแก้ปัญหาที่มีความยืดหยุ่นและการเรียนรู้ goaloriented และอนุญาตให้เด็กที่จะสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับครูและ เพื่อนร่วมงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ถึงแม้ว่าพลิกผันได้รับการวิจัยที่มีอยู่แสดงให้เห็นว่าอารมณ์กฎระเบียบและการควบคุมความสนใจแต่ละสนับสนุนในแนวทางที่เป็นเอกลักษณ์ความเด็กมีส่วนร่วมอย่างมีประสิทธิภาพในชั้นเรียนเช่นที่พวกเขาส่งเสริมความยืดหยุ่นทักษะการแก้ปัญหาและ goaloriented การเรียนรู้และช่วยให้เด็กที่จะฟอร์มความสัมพันธ์ทางบวกกับครู และเพื่อน